学校“科技创新活动月”活动方案样文三篇.pdfVIP

学校“科技创新活动月”活动方案

一、指导思想

为全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让科

技走近校园，让学生了解科普知识，接触先进的科技思想，为学生

提供更多展现自我才华的空间与平台，发挥学生的个性和特长，丰

富学生的校园生活，提高学生的科学素质，促进学生全面发展。我

校特举办“第一届科技创新活动月”。

二、活动宗旨

学校将在科技创新月活动期间，广泛开展以学生动手动脑创新

实践为主的科技教育活动，为学生搭建一个充分展示自我的平台，

激发每位学生对科技的热情，培养学生爱科学、学科学、用科学的

兴趣，让他们积极参与到科学实践活动中来，从而增强学生使用科

技的功能，提高科学素养。

三、活动主题

科技创新放飞梦想

四、领导小组

组长：

副组长：

成员：总务处、少先队、美术组成员及各班班主任

五、活动时间

20**年11月

六、活动内容

1、看一场科普电影

王老师负责提供科普电影视频，班主任组织学生观看。

2、科技幻想画评比

负责人：美术组

竞赛时间：20**年**月**日之前把所有参赛作品交到年级，由

年级统一上报少先队。

活动对象：一至七年级

竞赛方式：每班至少择优2幅作品上交少先队，由少先队组织

美术教师进行评比。择优在校园内展出。

竞赛要求：

1）作者要求

5—14周岁的少年儿童。

2）作品要求

①参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；

②参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料

上绘制，不需装裱；

③作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅

笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用

材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；

3）评审标准

想象力：选题、创意和新颖程度（50%）

科学性：科学依据、逻辑思维（25%）

绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）

3、科技创新手抄报

负责人：美术组、大队部

竞赛时间：20**年**月**日之前将所有参赛作品交至年级组，

由年级组统一上交至少先队。

活动对象：一至七年级

竞赛方式：每班至少择优2幅作品上交少先队，由少先队组织

美术教师进行评比。择优在校园内展出。

竞赛要求：

1）作者要求

5—14周岁的少年儿童。

2）作品要求

①参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；

②参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料

上绘制，不需装裱；

4、创意小制作

创意环保低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件作品，作品

要突出适应性，外观可以美化，可以是未来科幻作品，作品需带有

文字说明卡片。

参赛对象：1—6年级学生

活动方式以班级为单位，组织活动。班主任在班内发动宣传，

低年级学生可在家长指导下完成作品，定于11月27号开始收交作

品，由班主任选送作品至少先队，学校统一评选，分年级设立按参

赛人数50%奖励，一、二、三等奖和优秀奖。一、二等奖在学校

校园内展出。

5、金点子创意及科技实践活动

参加对象：七年级

活动目的：通过本次比赛，丰富学生的校园文化生活，促使学

生平时观察社会，观察生活，激发学生创新精神，培养思考能力。

作品要求：

（1）、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研

究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、

实用性”的“三性原则”。青少年自主提出的科学假设、奇思妙想

或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领

域，不包括社会科学领域。

（2）、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本

能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科

学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少

年主动发现、自主研究、自主创新。

（3）、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超

过三名，否则不予申报，两名（含两名）作者以上