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2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力复习试卷与参考答案

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、下列关于细胞核功能的描述，正确的是（）

A.细胞核是遗传物质储存的主要场所，控制着生物的发育和遗传

B.细胞核是细胞代谢的中心，负责合成蛋白质和脂质

C.细胞核是细胞的能量供应中心，负责合成ATP

D.细胞核是细胞的形态发生中心，负责细胞的生长和分裂

答案：A

解析：细胞核是遗传物质储存的主要场所，其中包含着DNA，是生物遗传信息的载体。细胞核通过控制基因的表达，控制生物的发育和遗传。选项B、C、D分别描述了细胞的其他功能，但不是细胞核的主要功能。因此，正确答案是A。

2、以下关于光合作用的描述，不正确的是（）

A.光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成有机物和氧气的过程

B.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段

C.光合作用中，光反应阶段产生氧气

D.光合作用中，暗反应阶段合成葡萄糖

答案：C

解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物和氧气的过程。光合作用确实分为光反应和暗反应两个阶段。在光反应阶段，光能被叶绿体中的色素吸收，产生ATP和NADPH，同时释放氧气。而在暗反应阶段，ATP和NADPH被用于合成葡萄糖。因此，选项C描述不正确，正确答案是C。

3、下列关于生物组织中水分存在形式的描述，正确的是：

A.细胞内的水分主要是结合水，对细胞结构有重要作用

B.渗透压是自由水与结合水之间的相互转化

C.植物细胞中的水分存在形式有自由水和结合水两种

D.动物细胞中的水分主要以结合水形式存在

答案：C

解析：生物组织中的水分存在形式主要有自由水和结合水两种。自由水是细胞内良好的溶剂，对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水则与细胞内其他物质结合，对细胞结构有重要作用。渗透压与自由水含量有关，但不是自由水与结合水之间的相互转化。动物细胞中的水分也存在自由水和结合水，但主要以自由水形式存在。因此，正确答案是C。

4、在高中生物教学中，教师应如何运用比较法来提高学生的学习效果？

A.仅在讲解新知识点时运用比较法

B.在讲解所有知识点时都运用比较法

C.在讲解重点、难点知识点时运用比较法

D.仅在学生遇到学习困难时运用比较法

答案：C

解析：比较法是生物学教学中常用的教学方法之一，它有助于学生理解生物学概念和原理。教师应在讲解重点、难点知识点时运用比较法，因为这样可以突出知识点之间的异同，帮助学生更好地理解和记忆。在讲解所有知识点时都运用比较法可能会增加学生的认知负担，而在学生遇到学习困难时运用比较法则可能过于滞后。因此，正确答案是C。

5、下列关于细胞分裂的说法正确的是：

A.减数分裂的结果是产生四个遗传物质完全相同的子细胞。

B.有丝分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次。

C.减数分裂中同源染色体分离发生在第一次分裂后期。

D.在减数分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在第一次分裂。

答案：C

解析：

选项A不正确，因为减数分裂产生的四个子细胞的遗传物质并不完全相同，它们各自含有亲代细胞一半数量的染色体，并且由于交叉互换等原因，这些细胞具有不同的基因组合。选项B描述了减数分裂而非有丝分裂；在有丝分裂中，染色体复制一次，随后细胞分裂一次。选项D错误，因为在减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离发生在第二次分裂（即减数分裂II）。因此，选项C是正确的，因为在减数分裂I的后期，确实会发生同源染色体的分离。

6、关于光合作用的下列陈述，哪一项是正确的？

A.光反应阶段只在光照条件下进行，而暗反应阶段不需要光。

B.暗反应阶段也称为卡尔文循环，只能在黑暗中发生。

C.叶绿素a吸收红光效率最高，而叶绿素b主要吸收蓝紫光。

D.光合作用的最终产物氧气来源于水分子的分解，而非二氧化碳。

答案：D

解析：

选项A部分正确，光反应确实需要光，但“暗反应”这个术语容易引起误解，它并不意味着这个过程必须在无光条件下发生。实际上，所谓的暗反应，或称作碳固定阶段，可以在有光的情况下进行。选项B不正确，因为虽然这一阶段被称为“暗反应”，但它并不局限于黑暗环境中，事实上它可以随时进行。选项C不准确，叶绿素a和b都可以吸收红光和蓝紫光，不过它们的吸收峰值略有不同。选项D正确，因为在光合作用中，释放的氧气确实是通过水分解产生的，而不是来自二氧化碳。

7、在细胞有丝分裂过程中，下列哪个阶段细胞核DNA数量是体细胞的2倍？

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期

答案：B

解析：在细胞有丝分裂的前期，染色质高度螺旋化形成染色体，此时细胞核DNA数量是体细胞的2倍。间期、中期和后期细胞核DNA数量与体细胞相同。

8、下列哪项是光合作用过程中光反应阶段产生的产物？