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《我的家庭贡献与责任（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

能够主动关心家庭生活，有家庭责任感。

理解并践行负责任的精神，体会到坚持承担家庭责任后的收获。

教学重难点：

1.能够主动关心家庭生活，有家庭责任感。

2.理解并践行负责任的精神，体会到坚持承担家庭责任后的收获。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

9分钟

一、我也有责任

1.出示课本46页上面一幅插图，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，了解事情的经过。想一想，假如没有人做家务，朱晓家会变成什么样子呢？家庭生活又会变成什么样子呢？

预设：没有烧早饭给大家吃。衣服脏了没人洗。家里乱了，也没有人收拾。垃圾成堆，没有人扔掉。

2.出示家里没人收拾时候乱糟糟的样子，请学生说说感受。

3.作为同学，请你劝劝朱晓。

4.小结：里面没人做家务，就是这个样子，所以，我们每个人的家里面就要有人做家务，那么所有的家务能不能让一个人来做呢？我们作为家庭的一份子，尽管年龄很小，可是在家务事方面也要尽到自己的责任。总之一句话，承担家庭责任，不能仅凭一时兴趣，需要有负责任的精神，坚持负责到底。

5.小组讨论：为什么在家庭生活中需要这种“负责”精神？联系生活中的事例，说说你的理由。

6.全班交流。

（1）有了“负责”精神，我们的家庭生活才会幸福。我们家要是请客，客人走了之后，爸爸妈妈和我都是一起干活的，每个人都要负责一块家务活。

（2）有了“负责”精神，每个人才能把自己承担的家务劳动做好。例如：我在家负责每天倒垃圾，妈妈负责烧饭做菜，爸爸负责洗碗，这样家里就不会乱套了。

小结：的确，在家庭生活中，我们每个成员都有各自的家庭责任承担。大人要尽责，作为孩子，我们也要尽到自己的责任。如果缺乏“负责任”的精神，仅凭一时兴起而承担一些家务，过段时间就不管、不做，那么我们的家庭生活就会变得很糟糕。所以，承担家庭责任，不能凭一时兴起。

10分钟

二、我的“负责精神”

（一）环节一：听故事：养金鱼的故事，思考问题，感受负责任的精神。

1.出示课本47页的阅读角，教师读文章，学生听并思考，你理解金轩爸爸所说的负责任的精神吗？

2.学生讨论并交流。

3.小结：有了为家庭负责的精神，就要信守承诺，遵守诺言，把约定好的事情负责到底。

（二）环节二：制定“（）责任单”

1.为督促自己坚持完成自己的家庭责任，照料金鱼的金轩有个好办法，就是制定照料金鱼责任单。我们也可以向他学习，制定自己的责任单。

2.学生制定自己的责任单，

3.分享。

4.请学生在课后将“（）责任单”张贴在家里合适的地方，从而督促自己坚持完成所承担的家庭责任。

（三）环节三：出示情景，我来支支招

1.出示课本48页的两幅插图，引导学生看一看，了解插图的内容，说说这两幅图中的同学怎样做才是为家庭负责任的精神？

2.学生交流：舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会好好地招待舅舅，陪他说说话，直到父母回来。家里的洗发水快用光了，我会告诉爸爸妈妈，或者在下次逛超市的时候，提醒爸爸妈妈买洗发液。

（四）环节四：再看家庭承诺书

1．同学们，学到这里，老师想起来，在第五课《这些事我来做》中，我们自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。

学生交流：扔垃圾是我承担的家庭责任。

摆碗筷是我承担的家庭责任。

……

2.小结：通过刚才的讨论与交流，我们每一个人都重温了自己的“家务承诺书”及“家务完成情况记录表”，很多同学都在坚持完成这项家务的过程中感受到了自己的负责精神，真的很棒！有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。有了为家庭负责的精神，我们就会坚持完成自己的家庭责任。在这个过程中，我们也会得到不同的收获。相信同学们在今后一定会坚持到底，本着为家庭负责任的精神，为自己的家庭，贡献一份力量。

（五）环节五：听《童年小事》，思考问题。

1.学生读一读课本49页的《童年小事》，了解文章的内容，想一想作者具有为家庭负责任的精神吗？他承担了什么家庭责任？从中又收获了什么？

2.学生交流，理解我作为家庭成员，就是家里的小主人，要有主人翁的精神。

3.小结：在《童年小事》中，主人公坚持承担了家庭责任，按照妈妈交代的任务把家看好，这就是家庭主人翁的精神，因此他得到了邻居大人们的肯定和赞扬。

4.说说自己在尽责过程中的收获。学生联系生活实际，说一说自己承担的家务事，并说一说自己的收获。

1分钟

三、本课总结

同学们，通过这两节课的学习，我们知道了，作为家庭的成员，我们能够为家庭作贡献，为家庭事务出主意，我们还知道了我们每个家庭成员都要承担家庭责任，并且还要坚持践行。爱家，就要体现