人教版英语九年级全一册教案：Unit5 SectionA(1a-2d).pdf

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

Unit5SectionA〔1a-2d〕教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册

【单元名称】Unit5Whataretheshirtsmadeof?

【课时】SectionA1a-2d〔第1课时〕

【课型】ListeningandSpeaking〔听说课〕

【本单元话题】

本单元以中国制造的东西为话题,以谈论中国的物产及其产地为交际功能,重点在这些语境中

学习和运用了一般现在时的被动语态。

【本单元重点掌握目标】

掌握一般现在时的被动语态结构：am/is/are+PP

【教材内容拆分分析】

SectionA从与日常生活相关的词汇入手,开展了简单的物产及产地的会话和阅读活动,并在表

达中穿插了被动语态的陈述句、一般疑问句句、反义疑问句和否认句的使用。

1a主题图及表格运用不同的材料及其制成的东西,谈论物品的制成的材料,呈现了一般现在时

的被动语态一般疑问句,如Isitmadeofsilver?引导学生初步了解一般现在时的被动语态一般疑问句。

1b和1c分别通过听力练习及口语交流活动,为学生展示了该结构在英语中的运用及其根本特征。

2a-2c通过新一轮的听说活动,谈论不同的东西的制造,丰富英语学习话题下的语言输入内容,

侧重听说技能的训练和提升学生的语言表达能力。

教材分析2d那么围绕茶的生产与制作,进一步熟练应用一般现在时的被动语态的陈述句。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论不同的东西及其制成的材料,掌握教材所呈现的与各种东西及

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

原材料主题相关的单词和一般现在时被动语态的肯定句、一般疑问句。

语言知识目标：

1.能够用英语描述及询问物品的制作材料,正确理解被动语态的用法及句子,激发调动学生的求知

欲,熟练使用以下词汇、短语和句型：

单词：chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,leaf,produce,widely,beknown

for,process,pack

短语：bemadeof/from/in/by,befamousfor,asfarasIknow,

句型：

①—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?

—Yes,anditwasmadeinThailand.

②Whatisitmadeof/from?

③Chinaisfamousfortea,right?

④WhereisteaproducedinChina?

2.听说训练：

通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息,学生能掌握该听力策略略。通过听后深度挖掘听力信

教学目标息任务的设置和文本再构,学生能进一步去判断并思考表达观点,开展了口语技能。