《5.3加减法实际问题》大单元教学任务单（含答案） 苏教版数学一年级上册.docx

《10的认识和加减法》单元第3课时加减法实际问题学习任务单

苏教版

小学数学

一上

学校

班级

姓名

课题

加减法实际问题（第1课时）

学习任务

借助具体情境，通过引导学生解决问题的一般步骤，能梳理解决问题的过程，并适当归纳解决加减法实际问题的思考方法。

学习重、难点

【学习重点】能根据提示正确梳理解决问题的一般步骤。

【学习难点】能理解画图表征和言语表征的含义及其内在关联。

【课前任务单】

1.看图列式计算。

=

=

=

=

=

=

2.想一想，算一算。

【课中任务单】

学习任务一：提取图中的数学信息

观察这幅图，图中有哪些数学信息？你能出哪些数学问题？

信息：①

信息：①蓝队有人。

②黄队有人。

③一共有人。

问题：①加法问题：

②减法问题：

学习任务二：梳理解决问题的一般步骤

黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？

已知信息：

已知信息：

求什么：

1

可以怎样解决：

2

列式解决：

答：

3

解决问题的步骤：

（1）

（2）

（3）

4

学习任务三：体会加减法实际问题之间的内在关联

一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？

请你用“”画出题目中的已知信息，用“”画出题目中的问题。

列式计算：

答：蓝队有人。

基础题

1.先说说知道什么、求什么，再列式解答。

（1）池塘里有10只，游走了4只，池塘里还剩几只？

=

=

=

（）

（）

（2）原来有7根木头，大象搬来3根，一共有多少根？

提高题

2.做彩旗。

(1)他俩做彩旗一共用了多少张纸？

=

=

（）

=（

=

（）

拓展题

3.左边有()只羊，右边有()只羊，一共有多少只羊？

=

=

（）

答：一共有只羊。

【知识技能类作业】

1.原来有多少块蛋糕？

=

=

（）

答：原来有块蛋糕。

2.小亮一共要折10只纸飞机，他已经折了一些，再折4只就够了。小亮已经折了多少只？

=

=

（）

答：小亮已经折了只。

暑假，小朋友们相约去游泳馆游泳。一共有多少个小朋友？

答：一共有个小朋友。

【综合实践类作业】

【答案】

基础题

1.（1）10-4=6（只）

（2）7+3=10（根）

提高题

（1）8+2=10（张）

（2）8-2=6（张）

拓展题

37

3+7=10（只）

【知识技能类作业】

7+3=10（块）

答：原来有10块蛋糕。

10-4=6（只）

答：小亮已经折了6只。

6+4=10（个）

5+5=10（个）

答：一共有10个小朋友。