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全国中小学生安全教育日的日期

全国中小学生安全教育日的日期

全国中小学生安全教育日时间:每年3月份最后一周的星期一是全国中小

学生安全教育日。

2023年全国中小学生安全教育日的日期是3月27日。

学校交通安全隐患

其一大学校园开放的程度逐年加深，校外车辆行人进入校园频度增大。目

前高校校园交通管理的方法主要有封闭式、半封闭式、全开放式三种，随着高校

与社会的不断融合，高校的开放程度会不断提高，全开放化将是学校管理的终极

目标。届时将会出现：①社会车辆把校园道路作为穿越区域，抄近路走捷径现象

时有发生。②部分人把校园作为练车、无证驾驶、出风头、飚车等场所。③校园

周边部分居民把校园当作免费停车场。④学校后勤、产学研合作等各类公务用车

剧增。⑤各类客运车辆进入校园或停靠校门周边下客、拉客或载客。其二学校

公务车私家车急剧增多，校内停车位增加明显滞后。

当前，高校公车及教职员工拥有机动车的总量快速持续增长，学生驾车上课

的现象屡见不鲜，而学校的停车位增速十分缓慢，有些高校由于历史原因校内车

位已无扩展空间了，外加各类社会车辆的大量涌入，使得校园停车问题十分突出。

其三校内公务用车、教职员工私人用车与学生活动时间接近，活动路段趋

同，人车穿插高峰同现。

由于大学校园开饭和下课时间相对一致，教职工和学生在校内周期性上下

班、课间转教室等人流相对集中，容易出现人流和车流高峰期同步;而且，校园

内道路一般没有划分车辆、行人分道线，上课高峰时段发生机动车、非机动车和

行人抢道的情况十分普遍。其四校园交通违法行为是现行相关法律法规的盲区。

我国现行交通法规对高校校园道路交通安全管理的管理职权、行驶速度、处罚细

则均无明文规定，若发生校园交通违法事故案件，仅适用《交通法》第119条第

2款处理。但该条款涉及对高校内交通事故由谁处理，而对高校内行驶的路标、

速度、违章、违法等没有作出硬性规定;校园道路是否属于法律意义上的“道路”，

对此现仍存在争议;如果仅按照“非道路”进行管理，不免陷入管理盲区。

其五高校校园内现行交通管理动态和静态机制落后。

校内道路和机动车、非机动车停车场在建校规划中高度缺失，给校内交通管

理带来前所未有的压力。由于停车场地严重的不足，狭窄道路上再停放着一排机

动车，在上下班和大课间等高峰时段机动车辆混杂在人流中，显得拥挤不堪。这

样学校校园出现有车无处停之静态矛盾，行车不通畅之动态困境，加之学校对车

辆动静态管理缺乏。

其六师生员工交通安全意识淡薄，学校交通安全教育培训不够。

由于学校及相关部门交通安全教育培训不到位，安全意识淡薄，部分学生喜

欢在道路上嬉笑打闹，听音乐、玩手机等;少数学生在校园里骑飞车、不打手势

截头猛拐、极限轮滑等;有的学生过分自信车速判断，在车辆临近时突然横穿道

路等情况时有发生;而机动车和非机动车驾驶人忽视校内交通安全标志，对设置

交通安全标志视而不见、置之不理，外加校园内道口通常缺少交通信号，造成校

内交通险象环生。

学校步行安全常识

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路右边行走;群体行进要列

队，横排不要超过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、

设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情

况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的

车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯

和车辆转向灯的变化。

4、当公交汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，

并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、

抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

中学生在教室内活动应怎样注意安全

在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样

容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1、防磕碰。

目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不

应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。

教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品

时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3、防