第六单元　课时练30 DNA的结构与复制.docx

1．(2021·广东，5)DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是()

①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验

②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱

③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等

④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制

A．①②B．②③C．③④D．①④

2．某同学利用塑料片、曲别针、扭扭棒、牙签、橡皮泥、铁丝等材料制作DNA双螺旋结构模型，以加深对DNA结构特点的认识和理解。下列操作或分析错误的是()

A．一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接在一起

B．制成的模型上下粗细相同，是因为A—T碱基对与G—C碱基对的形状和直径相同

C．在构建的不同长度DNA分子中，碱基G和C的数量越多化学结构越稳定

D．观察所构建模型中只连接一个五碳糖的磷酸基团位置，可看出DNA两条链方向相反

3．(2024·江苏盐城中学高三模拟)某双链DNA分子中，一条单链中(A＋T)/(C＋G)＝a，且(A＋C)占该链的比例为b，则其互补链中(A＋T)/(C＋G)的值及(A＋C)占该互补链的比例分别是()

A．a，b B．1/a，b

C．1/a,1－b D．a,1－b

4．某DNA部分片段结构如图所示，下列叙述正确的是()

A．③为磷酸二酯键，③的形成需要RNA聚合酶催化

B．①代表氢键，①的形成与断裂需要ATP提供能量

C．片段中碱基②与五碳糖构成的脱氧核苷与ATP中的腺苷相同

D．若该DNA一条链中碱基A与T之和占48%，则整个DNA中碱基C占26%

5．(2023·焦作高三联考)DNA的复制方式有三种假说：全保留复制、半保留复制、弥散复制(子代DNA的每条链都由亲本链的片段与新合成的片段随机拼接而成)。科研小组同学以细菌为材料，进行了如下两组实验探究DNA的复制方式。下列叙述错误的是()

实验一：将14N细菌置于15N培养基中培养一代并离心。

实验二：将15N细菌置于14N培养基中连续培养两代并离心。

A．若实验一离心结果为重带和轻带，则DNA的复制方式为全保留复制

B．若实验一离心结果为中带，可确定DNA的复制方式是半保留复制

C．若实验二离心结果为中带和轻带，则DNA的复制方式不是全保留复制

D．若实验二改为连续培养三代并离心，结果只出现一个条带，则可能为弥散复制

6．研究人员将1个含14N－DNA的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA双螺旋解开，变成单链；然后进行密度梯度离心，试管中出现两种条带(如图)。下列说法正确的是()

A．由结果可推知，该大肠杆菌的细胞周期大约为6h

B．根据条带的数目和位置可以确定DNA的复制方式

C．解开DNA双螺旋的实质是破坏核苷酸之间的磷酸二酯键

D．若直接将子代DNA进行密度梯度离心也能得到两条条带

7．(2024·三明高三联考)左氧氟沙星的作用机制是通过特异性抑制细菌DNA旋转酶的活性，阻止细菌DNA的复制而导致细菌死亡。迄今为止，只在原核生物中发现了DNA旋转酶。下列相关叙述正确的是()

A．左氧氟沙星可抑制DNA聚合酶从而抑制人体细胞的DNA复制，故毒副作用很大

B．DNA复制时以每条单链为模板，DNA聚合酶沿模板链的5′－端向3′－端方向移动

C．沃森和克里克通过实验证明了DNA的半保留复制

D．一个DNA在体外复制n次所得的DNA分子中，含有亲代母链的DNA分子占1/2n－1

8．中国南瓜曲叶病毒的遗传物质是单链环状DNA分子，如图为该病毒DNA的复制过程。下列相关叙述错误的是()

A．中国南瓜曲叶病毒的遗传物质中嘌呤数与嘧啶数不一定相等

B．过程①②产生复制型DNA需要DNA聚合酶、DNA连接酶等参与

C．过程③滚动复制需要RNA聚合酶催化形成的引物引导子链延伸

D．滚动复制的结果是产生一个双链DNA和一个单链DNA

9．(2024·南昌高三模拟)哺乳动物的线粒体DNA是双链闭合环状分子，外环为H链，内环为L链，如图所示。下列叙述正确的是()

A．线粒体DNA分子中含有两个游离的磷酸基团

B．子链中新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同

C．子链1的延伸方向是3′－端→5′－端，需要DNA聚合酶的催化

D．若该线粒体DNA放在含15N的培养液中复制3次，含15N的DNA有6个

10．羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶从而与腺嘌呤配对。一个精原细胞在进行DNA复制时，一个DNA分子中有两个胞嘧啶发生了羟化。下列叙述正确的是()

A．该细胞进行两次有丝分裂后，有一个或两个子细胞中含有羟化胞嘧啶

B．该细胞产生的初级精母细胞中四条姐妹染色单体含有羟化胞嘧