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2023年教育部学生服务与素质发展中心招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

A.精细加工策略

B.做笔记策略

C.复述策略

D.组织策略

【答案】：D

2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.实习作业法

B.实验法

C.练习法

D.演示法

【答案】：D

3.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

A.谈话法

B.头脑风暴法

C.自我设计训练

D.假设法

【答案】：B

4.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

A.刑事责任

B.民事责任

C.一般责任

D.行政责任

【答案】：A

5.班集体形成的基础是（）。

A.一定的组织结构

B.明确的共同目标

C.共同的生活准则

D.平等、心理相容的氛围

【答案】：B

6.德育的永恒主题是（)

A.爱国主义教育

B.自觉纪律教育

C.理想教育

D.劳动教育

【答案】：A

7.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。

A.教学

B.教育

C.科研

D.智商

【答案】：B

8.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。

A.依考试科目确定

B.两维表

C.一维表

D.三维表

【答案】：B

9.鸟妈妈要教小鸟如何筑巢、觅食，因此动物界中也存在教育活动。与这种观点最符合的教育起源论是（）。

A.生物起源论

B.交往起源论

C.劳动起源论

D.神话起源论

【答案】：A

10.裴斯泰洛齐认为，道德教育最简单的要素是“爱”，是（）的爱，对人们积极的爱。

A.母亲对儿童

B.学生对教师

C.儿童对母亲

D.教师对学生

【答案】：C

11.学校教育的基本要素不包括（）。

A.教育规律

B.受教育者

C.教育者

D.教育影响

【答案】：A

12.以下教育家与其教育思想不匹配的是（）。

A.晏阳初—平民教育

B.蔡元培—五育并举

C.赞可夫—教育过程最优化

D.裴斯泰洛奇—教育心理学化

【答案】：C

13.（）被看成是“文雅教育”的发源地。

A.印度

B.雅典

C.埃及

D.斯巴达

【答案】：B

14.随着电子技术、信息技术、网络空间等技术和媒介的发展和普及，教学活动可以在很大程度上脱离物理空间的限制。根据教育对物理时空的依赖方式或在时空中的存在形态不同，可以将教育划分为（）。

A.缺失

B.虚拟教育和实体教育

C.正规教育和非正规教育

D.学校教育、家庭教育和社会教育

【答案】：B

15.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《论演说家的教育》

D.《理想国》

【答案】：C

16.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.注意

B.感觉登记

C.复述

D.组块

【答案】：D

17.下列不属于公文中漏抄漏送情况的是（）。

A.请示未能同时抄送下级机关

B.公文内容涉及有关机关的职权范围未能抄送涉及的机关

C.因特殊情况而越级呈报的上行文未能抄送被越过的上级机关

D.重要的下行文未能抄送直接上级机关

【答案】：A

18.宇宙飞船进入规定轨道并关闭发动机后在太空运行，在飞船中用天平测物体的质量（）

A.比地球大

B.测不出来

C.比地球小

D.和地球一样大

【答案】：B

19.我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们常说的“润笔”指的是什么？（）

A.替人研磨墨汁

B.文章书画稿费

C.清洗毛笔

D.为人作序

【答案】：B

20.下列诗句中，（）描写的是中秋佳节。

A.但愿人长久，千里共婵娟

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

D.见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵

【答案】：A

21.中国共产党解决我国民族问题的基本政策是（）。

A.民族平等

B.民族自治

C.民族团结

D.民族区域自治

【答案】：D

22.科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了。这告诉我们，树立和落实科学发展观，必须始终坚持（）。

A.以经济建设为中心

B.以节约资源为重点

C.以调整结构为重点

D.以保护环境为中心

【答案】：A

23.(单选题)“岁寒三友”的图案，一般都用在器皿，衣料和建筑上。仁人志士对它的理解