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初中英语阅读课教案

初中英语阅读课教案

英语阅读是教学的一个重点难点，下面是店铺给大家整理的初中

英语阅读课的教案，欢迎大家阅读参考!

【初中英语阅读课教案】

一、教材分析

(1)教学内容：本课是一堂英语阅读课，文章介绍了有关生肖和个

性特征的知识。通过本节课的阅读教学，使学生从阅读中获取相关的

关于生肖的信息，让学生学会对信息的处理和加工，提高学生的综合

语言运用能力。

(2)①知识目标：;了解生肖的知识，增加词汇量。

②能力目标：培养学生听、说、读和写的能力，尤其是阅读方面

的技巧。通过运用多媒体，培养学生英语口头表达能力，分析问题和

解决问题的能力。锻炼学生用英语描述自己的个性。

③情感目标：了解中国的文化，加深对英语的理解和使用，加深

对本国文化的理解与认识。

(3)教学重点和难点;掌握重要的单词和短语，充分利于关键词复

述课文。训练学生的fastreading、carefulreading等阅读技能。

(4)教学方法：问答式、演示法、任务型阅读、竞赛法。

二、教学手段：多媒体

三、教学过程

step1:读前和热身(prereadingandwarmup)

byaskingstudentsthefollowingquestions,theteachercan

raisestudents′interestinthistopic.

what’syouranimalsign?

areyouinterestedintheanimalsigns?

doyouoftenreadyouranimalsign?

「设计说明」

为了激起学生阅读的兴趣，给出三个问题，让他们来回答。既引

出了话题，也可练习学生的英语口语和用英语发言的勇气于胆量。

step2:导入(leadingin)

whatdoyouknowabouttheanimalsign?

whatdecidesyouranimalsign?

whatarethe12animalsigns?

「设计说明」

通过多媒体展示12生肖的图片，初步熟悉生肖的英文名称，让学

生从另一个角度来认识生肖，图片和英文名称给学生带来耳目一新的

感受，从而进一步引导学生的欣赏能力，提高他们的阅读兴趣。

step3读中和快速阅读(whilereadingandfastreading)

firstlyasksomestudentstoreadsomewordsonthe

blackboard.thesewordshavebeenstudiedinthelastlesson.

beforestudentsendthetext,asksomestudentstothinkabout

whatsubjectswillbecoveredinthepassage.readthepassage

quicklyandanswerthefollowingquestions.

dopeoplewhosharethesameanimalsignhavesimilar

characteristics?

doeswhattheanimalsignsaysmatchyourcharacteristics?

「设计说明」

首先让一些学生朗读本课中的单词，其中有些是生词，这些在上

节课中已经领读过了，再次让学生的读单词，既复习了上一堂课的内

容，又锻炼了学生的英语口语和胆量。培养了学生参与阅读的动力，

体现了学生的主体地位。给学生提出任务，带着任务去阅读，帮助学

生预测话题，学生只要泛读就能回答这些问题，因为这些问题主要针

对文章的主旨大意和比较明显的细节内容。引导学生分析问题，由浅

入深，由感性认识到理性思考，从而降低了阅读难度，为进一步阅读