【浙科学技术版】五年级上册第10课《自定主题活动——制作值日生胸卡》(1).pptx

第10课自定主题活动——制作值日生胸卡实践活动【浙科学技术版】五年级上册

内容总览学习目标01新知导入02活动主题03活动过程04成果展示05课堂总结06目录08活动实施07经验分享课后作业0807板书设计

学习目标价值体认：了解值日生的角色重要性，通过自制胸卡认识到每个人都能为班级环境的维护和同伴间的互助做出贡献。责任担当：通过参与胸卡的制作，加深对值日生职责的理解，培养承担班级事务的责任心和积极参与的态度。问题解决：在胸卡制作过程中，遇到难题（如设计、材料选择等）时能够独立思考解决方案，提高处理实际问题的能力。创意物化：激发创造力和美术才能，将个人创意应用到胸卡设计中，体现个性同时确保胸卡的标识功能明显。

新知导入胸卡是一种通常挂在衣物上，特别是靠近胸口位置的饰品或标识牌。它可以由不同材料制成，例如塑料、金属、纸张等，并可以通过别针、夹子或磁铁等方式固定在服装上。胸卡

新知导入

新知讲解活动主题制作值日生胸卡值日生胸卡是专为在学校、班级或其他教育环境中担任值日生的学生而设计的一种特殊胸卡。不仅有助于指出负责维持秩序和完成特定任务的学生，而且还是一种增强班级凝聚力和学生责任感的方式。

我获得的徽章活动中我要做的事当通过精心设计的胸卡，值日生的角色变得更为鲜明，同时也增添了一份乐趣和归属感。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：

新知讲解准备工具活动过程制作树叶书签需要用到不织布、针线、热熔胶、胸针、剪刀、小刀。

新知讲解方案构思活动过程各个小组组长带领组员商讨使用如何在不织布上固定“值日生”字样以及胸针，确立制作值日生胸卡的方案。

新知讲解任务分工活动过程将制作任务从准备工具、绘制底图、剪字刻字、粘贴胸针、缝制胸卡等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡1、在纸上画出值日生三个字，可以选择薄一点的纸，可以印出来。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡2、将“值”字单人旁剪出，用大头针固定在不织布上。“直”也用大头针固定在不织布上。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡3、关键的一步，用锋利一点的小刀将“直”中间刻出。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡4、将“值日生”三个字用同样的方法剪出。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡5、用热熔胶把“值日生”三个字固在长方形不织布上。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡6、将两块重叠在一起用针线缝好。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡7、在背面黏上胸针。

新知讲解技术要点活动实施制作胸卡8、制作完成的值日生胸卡。

新知讲解技术要点成果展示我的作品将作品粘贴于教室内的墙砖上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。

新知讲解技术要点经验分享解决遇到的问题问题解决方案设计理念不明确举行讨论，集思广益。材料难以找到提前规划所需材料清单。操作技能有限分步骤指导，简化制作流程。胸卡易损坏选择耐用材料如厚纸板或塑料。佩戴方式不稳固使用安全别针或绳子等多种佩戴方式。团队合作不协调鼓励学生分工合作，每个人承担不同的任务。

我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。

我对团队的贡献我想夸的小伙伴：。我想对说：。1、。2、。3、。

我获得的徽章我对团队的贡献我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：小明，你在制作值日生胸牌的时候做得好好哦！你用的颜色很漂亮，还帮我找到了我掉的剪刀。下次我们再一起做手工，好不好？1、我在胸牌上画了一张大大的笑脸，让我们的胸牌看起来好开心。2、我还帮忙把胸牌切得整整齐齐，边边都没有毛刺哦。3、胸牌做好后，我用我的小手帮每个人都戴上胸牌，我们都变成超棒的值日生了！

课堂总结自定主题活动——制作值日生胸卡1明确主题“制作值日生胸卡”2制定活动具体实施过程3动手制作值日生胸卡4成果展示与经验分享

板书设计自定主题活动——制作值日生胸卡1、明确主题“制作值日生胸卡”2、制定活动具体实施过程3、动手制作值日生胸卡4、成果展示与经验分享课后作业：1、制作好孩子和值日教师标识物。请分享你的作品。

作业布置1、制作好孩子和值日教师标识物。请分享你的作品。

谢谢