- 1、本文档共74页,其中可免费阅读23页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
摘要
以往大量研究已经证明了数量-空间联结的存在,但其跨符号的稳定性及神
经机制仍存在争议。本研究从跨符号的角度,以符号和非符号数量为刺激,通
过4个实验比较在无干扰、语义-空间干扰和视觉-空间干扰条件下,两类刺激的
数量-空间映射的情况。以期探究以下内容:首先,数量-空间映射是基于后天
抽象语义概念的联结,还是先天神经系统的相互作用;其次,空间信息的呈现
是否会对数量-空间映射产生干扰;最后,抑制控制对符号和非符号的数量-空
间映射的影响是否存在差异。
实验1和2采
您可能关注的文档
- 融媒体助力政务信息公开的对策研究--以Y市为例.pdf
- 萨提亚模式在改善厌学初中生家庭关系中的实证研究.pdf
- 生态翻译学视角下汉英翻译实践报告--以《山水家园》(节选)为例.pdf
- 生态宜居视角下庐陵传统村落景观更新策略研究--以万安县百嘉镇下源村为例.pdf
- 盛可以小说中的女性困境研究.pdf
- 师幼关系对幼儿同伴交往能力的影响研究.pdf
- 市域示范性综合实践基地校本课程开发的现状与对策研究--以江西省三所基地为例.pdf
- 释意理论指导下瑞金共和国摇篮景区模拟导游口译实践报告.pdf
- 手性电子传输中的完全可调Fano共振.pdf
- 输入模态和语言水平对高中生续写任务中英语词汇附带习得的影响研究.pdf
文档评论(0)