2024年统编版七年级上册历史课件 第8课 夏商周时期的科技与文化.pptx

;夏商周时期的科技与文化;天文、历法和医学;《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。;历法;医学;扁鹊;战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。;甲骨文与青铜器;甲骨文的发现;含义;甲骨文发源地——殷墟;介绍：“土方入侵”涂朱卜骨，商代卜骨，长22.5厘米，宽19厘米，中国国家博物馆藏。

所谓“涂朱”，就是把朱砂磨成红色粉末，涂嵌在甲骨文的刻痕中，给人以光艳醒目、红润亮丽的感受。这是一块残断的牛肩胛骨的下部，正反面刻满卜辞，字口涂朱，残存180余字，内容是商王武丁占卜本旬之内是否有灾祸的记录，是研究商代地理、方国与军事制度的依据，可补《史记》之缺失，堪称“甲骨之王”。;（1）文字的出现使人类进入了文明社会。

（2）见证了人类的发展历程，使各种重要的信息得以保存。为后世的考究留下了证据。

（3）促进了文化的发展，方便了人类的生活。;汉字的造字特点及演变;一起猜一猜;象形;古者八岁入小学，故《周官》保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。

——《汉书·艺文志》;;;;司母戊鼎;;;;;青铜器都是青色吗？;因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”，其内容涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。;三星堆遗址;《诗经》和“楚辞”;岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

——《诗经·秦风·无衣》;《诗经》的文学、历史价值;“楚辞”;屈原是战国时期的楚国诗人，被誉为我国最早的浪漫主义诗人。他心系楚国，作品充满爱国之情，却因直言进谏而遭流放。最终，在楚国灭亡之际，他投江自尽，以身殉国。屈原的爱国情怀和执着精神，成为后世传颂的典范。;《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。;;（龙岩期末）“白露忙割???，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”。这几句谚语反映了二十四节气有利于（）

A.提高文化底蕴B.指导农业生产

C.提升音乐素养D.开展水利建设;（河南中考）甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（）;它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了从西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（）

A.《诗经》B.《离骚》

C.《论语》D.《墨子》;;;;;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有