4.4免疫学的应用课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了，她对此很困惑；这到底是什么原因呢？;疫苗名称;我国是世界上用的方法预防传染病的国家。;法国科学家有关疫苗的研制，开创了地进行__的新时期。;1.概念;3.疫苗种类及实例;第一代疫苗;（3）DNA疫苗：

将编码某种抗原蛋白的外源基因(DNA或RNA)直接导入动物体细胞内，并通过宿主细胞的表达系统合成抗原蛋白，诱导宿主产生对该抗原蛋白的免疫应答。;拓展延伸:新型疫苗;(4)人乳头瘤病毒（HPV）疫苗;（1）到目前为止，疫苗仍是人类发明的对抗传染病的一件有效的武器，而且对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。;1.某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发烧或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?;二、器官移植;资料1:人类很早就尝试做器官移植以挽救一些病人。1901年，法国医生卡雷尔在给一位朋友的信中写道：“肾移植这种手术，在同种异体之间从来还没有成功过。”1952年，法国另一位医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾，然而这颗凝结着伟大母爱的肾只存活了22天。;;①中国传统思想的伦理困境。

②脑死亡器官捐献，需要家属同意去掉呼吸机等支持系统，达到了脑心双死亡的状态。

③心死亡器官捐献，心跳停止后，器官容易缺血，仅在短时间内（约15分钟）符合捐献标准。

④离体器官保存时限短：心脏5小时，肝12小时，胰腺和肾脏分别为20小时和24小时以内。;;利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后发生免疫排斥的可能性很小。;免疫预防——疫苗（预防性疫苗）;比较项目;免疫诊断;免疫治疗;;C;分析材料，回答问题：

材料Ⅰ自1954年肾移植在美国波士顿获得成功以来，人类已能移植除了人脑外几乎所有的重要组织和器官。

材料Ⅱ器官移植在当今的疾病治疗中普遍被应用，但在全世界的临床医学上普遍存在供体器官不足和器官移植后发生免疫排斥反应等问题。

(1)???官移植时，移入的器官相当于______，引发机体发生____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。

(2)器官移植时，机体发生免疫排斥反应的原因是______________________。(3)为了提高异体器官移植的成活率，器官接受者要经常服用一些药物，如：类固醇、环孢霉素A等，这样做的目的是什么？

;(5)在器官移植中，可通过哪些途径减轻或避免免疫排斥反应的发生？;人用狂犬病疫苗注意事项中特别强调“抗狂犬病血清(或抗狂犬病免疫球蛋白)和本疫苗绝不能使用同一支注射器，也绝不能在同一部位注射”。为什么特别提示这一条？

答案抗狂犬病血清(或抗狂犬病免疫球蛋白)属于抗体，

人用狂犬病疫苗是灭活的病原体，属于抗原，

如果二者使用同一支注射器或在同一部位注射，可能直接引起抗原和抗体的特异性结合，从而让狂犬病疫苗和抗狂犬病血清(或抗狂犬病免疫球蛋白)都失去效果。;例2我国陈薇团队研发的以腺病毒为载体的重组新冠疫苗临床测试成功，单针接种该疫苗即可起到保护作用。下表为现阶段全球接种的主要新冠疫苗及其有效成分。下列叙述错误的是();A.接种RNA新冠疫苗后，由mRNA作为抗原刺激机体产生特异性免疫

B.灭活的新冠疫苗多次注射可提高抗体浓度，以提高保护效力

C.腺病毒重组新冠疫苗单针注射即可，原因是腺病毒进入人体后可增殖

D.与血清相比，单克隆抗体特异性更强、浓度更高、治疗效果更好

答案A

解析接种RNA新冠疫苗后，细胞可以直接以mRNA为模板翻译出蛋白质(抗原)刺激机体产生特异性免疫，A错误；灭活疫苗引起的免疫反应较弱，需多次注射以引起机体发生足够强度的免疫反应，产生大量的抗体，以提高保护效力，B正确；腺病毒重组新冠疫苗单针注射即可，因为腺病毒进入人体后可增殖，C正确；与血清相比，单克隆抗体特异性更强、浓度更高、治疗效果更好，D正确。;练习与应用1、√√√2.A

拓展应用

1.(1)人体感染新型冠状病毒后，自身的免疫系统是怎样同这种病毒作战的？其中T细胞和B细胞分别起什么作用？

【提示】人体感染新型冠状病毒后，机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。

辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息、分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程；细胞毒性T细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来，从而使得病毒能被体液免疫消灭。

B细胞主要参与体液免疫过程，它受到刺激后，可以分化为记忆B细胞和浆细胞、浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体；抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附，并促进吞噬细胞