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中等发展城市小学足球的开展现状调查

摘要：在当前时代迅速发展背景下，我国的国民素质也随之得到提高，然而从实际情况来看，当前中小学生的身体素质普遍下降，为了增强学生身体素质，加强学生的体育运动十分有必要。在小学体育教学中，足球运动受到学生的喜爱，其具有的娱乐性、竞技性等特点，使得学生参与体育运动的积极性逐渐提高，但是当前小学校园足球的开展现状还不太乐观，因此，本文主要对小学校园足球的开展现状进行调查，然后针对其中存在的问题进行分析，最后提出有效的解决措施。

关键词：小学校园足球运动开展现状调查研究

引言：体育锻炼能达到增强学生身体素质，还能缓解学生心理压力，锻炼学生的意志力，促进学生身心健康发展，当前小学体育教学中积极开展了足球运动，该项运动受到广大学生的喜爱，然而从实际情况来看，当前小学校园足球的开展还存在一些不足，其在一定程度上阻碍了足球运动顺利开展，因此，有必要针对其中存在的问题进行分析，并提出有效解决措施，以此为发挥足球运动的作用，提高小学体育教学质量奠定基础。

1.研究目的

本次研究的目的主要体现在这几个方面：

1.1提高小学校园足球教学质量：本次研究通过对某小学校园足球开展现状进行调查，然后针对其中存在的问题进行分析，最后提出了有效的解决措施，并将其落实到实际教学当中，以此为促进小学校园足球教学质量奠定基础。

1.2促进学生身心健康发展：通过针对当前小学校园足球的开展现状进行调查，针对足球教学中存在的问题进行分析，从而提出有效策略解决，在一定程度上能提高足球教学质量，增强学生身体素质，促进学生身心健康发展。

2.研究方法

2.1文献资料法：收集关于小学校园足球的文献资料，然后对小学校园足球的开展现状调及对策进行总结分析。

2.2问卷调查法：根据本文研究的需要，综合研究的内容与目标，本着简单、易懂的原则制定了“小学足球开展情况”的调查问卷。对蒙城县五个联盟校区的十所小学发放问卷进行调查。主要调查体育教学中的足球课开展情况，然后根据实际中存在的问题提出有效的解决措施。

3.结果与分析

3.1学生对足球运动的兴趣不高

下面对我县五所联盟校区的10所小学进行抽样调查。对每所学校四、五年级学生放问卷100份，男女生各50份。

从调查结果来看，当前在小学体育教学中，85%的男生十分喜爱足球运动，只有17%的女生喜欢足球运动，大部分女生对足球不感兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，所以在体育教学中一定要从培养学生兴趣方面入手。由于学生的年龄较小，自制力相对较弱，集中注意力时间不长，开展足球训练恰巧需要学生的注意力和自制力，这也是影响足球运动开展的原因之一。

3.2缺失外部环境与氛围

从实际情况来看，当前小学校园足球开展过程中还存在外部环境与氛围缺失的问题，由于受到传统教学理念的影响，家长与教师认为孩子应当将时间放在主科的学习上，不应该在体育方面花费过多的时间，由此导致孩子的身体素质没有重视[2]。外界没有给学生一个进行足球运动的良好思想教育，现代社会、学校、家长重智育、轻体育的现象大有所在，存在学生体育课、课外体育活动受挤，体育课被占的现象。在学校体育教学中，由于体育老师教学方法方式不同，对孩子的足球运动的影响较大。调查中发现有些学校体育老师在体育课中害怕学生受伤，所以只选择一些强度低、简单的运动项目，像足球运动有时不在他们教学范围内，学生进行足球学习机会比较小。在开展足球运动过程中缺乏良好学习的氛围，缺少学校和家长的支持，使得学生对足球运动的兴趣不高，其通常只是被动的参与到足球运动中，且学生没有形成良好的体育运动的意识，对小学足球运动的有效开展带来不良影响。

3.3缺乏良好的足球运动体系

由于学校领导不够重视体育课足球运动开展，其认为学生应该将时间放在主要科目的学习上，认为只要学生学习成绩好了，其他的都不是问题，忽视了学生的身体素质的增强，没有按照教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的要求，以及结合学校发展情况，建立完善的足球运动体系，由此导致无法顺利的开展足球运动，从而影响小学体育教学质量。

3.4场地的缺乏

通过发放学生问卷调查关于学校体育场地器材是否能满足学生正常体育锻炼的需要

28%的学生认为完全能满足体育锻炼的需要，54%的学生认为基本能满足体育锻炼的需要，占18.%的学生认为学校体育场地不能满足体育锻炼的需要。由此可知，场地设施不能完全满足学生体育锻炼的需要，部分学校还需进一步加强场地设施建设。足球运动的开展是建立在足球场地的基础上，当前有的学校由于不够重视足球运动，其没有为学生提供良好的足球场地，有的学生对足球这项运动十分感兴趣，但是却因为没有专门的场地而无法踢足球，由此使其兴趣受挫，很多学生可能会在课余时间、周围去一些不正规的场地踢球，这将导致孩子面临着一定的安全隐患。

4．结论与建议

4.1加强足球运动的重