高三一轮复习生物:DNA的结构、复制及基因的本质课件.pptx

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2.3基因工程的应用;(1)概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。

(2)概述DNA分子由四种脱氧核苷酸构成,通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构,碱基的排列顺序编码了遗传信息。

(3)概述DNA分子通过半保留方式进行复制。

(4)活动:制作DNA双螺旋结构模型。;一、DNA双螺旋结构模型的构建;二、DNA(脱氧核糖核酸)的结构;5种元素:;5种元素:;5种元素:;5种元素:;A;;连接单个脱氧核苷酸,形成磷酸二酯键,使子链延伸;(1)沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式。(2022·广东卷,5D)()

(2)某同学制作DNA双螺旋结构模型,在制作脱氧核苷酸时,需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基。(2022·浙江6月选考,13A)()

(3)制作DNA双螺旋结构模型时,鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连。(2022·浙江6月选考,13B)()

;(4)DNA每条链的5′端是羟基末端。(2021·辽宁卷,4C)()

(5)与RNA分子相比,DNA分子特有的碱基是U。(2017·浙江4月选考,6改编)()

与RNA分子相比,DNA分子特有的碱基是T。

(6)生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)的值越大,双链DNA分子的稳定性越高。(2017·海南卷,24B)();根据下列DNA的两模型思考回答:;考向结合DNA结构及相关计算,考查科学思维的能力

1.(2022·广东卷,12)λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图),该线性分子两端能够相连的主要原因是();2.(2024·连云港高三期末)如图是某学生在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中制作的一个模型,①②③④分别代表四种不同的碱基模型(①③代表嘌呤碱基,②④代表嘧啶碱基)。下列叙述正确的是()

A.该模型可代表一个双链脱氧核糖核酸分子

B.该模型表明每个脱氧核糖都与一个磷酸相连

C.①②③④位于DNA双螺旋结构的外侧

D.若要将此链和其互补链连接,则需要10个连

接物代表氢键;3.(2022·广东卷,5)下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述,错误的是()

A.孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律

B.摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上

C.赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA???遗传物质

D.沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式

;

设DNA一条链为1链,互补链为2链。根据碱基互补配对原则可知,A1=T2,A2=T1,G1=C2,G2=C1。

(1)A1+A2=_______;G1+G2=_______。

即:双链中A=,G=,A+G====

T+C)。

;(2)A1+T1=_______;G1+C1=_______。;推理2:非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数,简记为“不补则倒”。;2.(2024·河北唐山检测)某DNA部分片段结构如图所示,下列叙述正确的是()

A.③为磷酸二酯键,③的形成需要RNA聚

合酶催化

B.①代表氢键,①的形成与断裂需要ATP

提供能量

C.片段中碱基②与五碳糖构成的脱氧核苷

与ATP中的腺苷相同

D.若该DNA一条链中碱基A与T之和占48%,则整个DNA中碱基C占26%;考向二DNA结构的相关计算

3.(2023·承德高三联考)下列有关双链DNA分子的叙述,正确的是()

A.若DNA分子一条链中的碱基A所占比例为a,则另一条链中的碱基A所

占比例也一定为a

B.如果一条链上(A+T)∶(G+C)=m,则另一条链上该比值也为m

C.如果一条链上的A∶T∶G∶C=2∶2∶3∶3,则另一条链上该比值为

3∶3∶2∶2

D.由50个碱基对组成的DNA分子片段中至少含有氢键的数量为150个;5.(2021·浙江6月选考,14)含有100个碱基对的一个DNA分子片段,其中一条链的A+T占40%,它的互补链中G与T分别占22%和18%,如果连续复制2次,则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为()

A.240个 B.180个 C.114个 D.90个

;6.(2021·北京卷,4)酵母菌的DNA中碱基A约占32%,关于酵母菌核酸的叙述错误的是()

A.DNA复制后A约占32% B.DNA中C约占18%

C.DNA中(A+G)/(T+C)=1 D.RNA中U约占32%

;①全保留复制:新复制出的分子直接形成

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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