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未找到bdjson;;;;古代学校通过考试来检验学生的学力,是教育评价的最初形式。;;;确保评价指标能够真实反映教育现象和事实,避免主观臆断和偏见。;评价内容全面;可操作性原则;发展性原则;;;教学态度评价;学校管理水平评价内容及方法;确保评价指标客观、准确,反映教育评价的本质和目的。;
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