高一 粤教版 通用技术 必修一第三章《第一节 发现与明确设计问题（第二课时）》课件.ppt

高一—粤教版—通用技术—必修一第三章

第一节发现与明确设计问题

（第二课时）

课前回顾

1、人类生存必须解决的问题。

设计问题的来源2、用户指定的设计问题。

3、设计者主动发现的设计问题。

二、收集与整理信息

实地调查

信息的收集要实

访问有关人员

现2点基本要求：

信息的收集借助媒体及互联网1、要全面：时

间、

查阅图书资料覆盖面

2、要真实准确

向专家咨询

二、收集与整理信息

信息的整理

1、信息整理的常见方式2、信息整理的常用方法

1）分类整理1）分类法

2）去伪存真2）比较法

3）把握重点3）核对法

4）生成信息4）评估法

5）分析法

三、设计问题的明确

在开展设计前，一般要明确以下四个问题：

1、设计的价值

2、设计的技术要求

3、设计的限制

4、设计的能力和条件

三、设计问题的明确

1、明确设计的价值

u是否是市场或用户需要的，是否满足用户对产品功能、性能、

质量和数量的要求；

u社会效益、生态效益如何；

u是否具有创新性和推广价值；

u计划开展的设计成本情况，投入和产出比如何。

判断问题的价值，可从以下方面着手:

所提出的问题是否遵循基本的科学原理？（科学性）

迄今为止能否确认该问题尚未得到充分解决？（先进性）

在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？（普遍性）

在多个问题同时发生时，该问题是否为主要问题?（主要性）

现有技术条件能够解决该问题？技术发展后呢？（可能性）

解决该问题所需投入？投入与产出的比是否理想？（效能性）

三、设计问题的明确

2、明确设计的技术要求

u设计的技术标准。

u设计主要技术难点。

u设计委托人或产品使用者的设计要求。

彩多色种光功源能、、小型电动机、

难点捆扎大尺寸的灯笼骨架

滚复轴合结结构构等的协调运行

三、设计问题的明确

2、明确设计的技术要求

u设计的技术标准。

u设计主要技术难点。

u设计委托人或产品使用者的设计要求。

结合本课的学习，设计一个广告宣传灯，

请和小组成员共同明确设计的技术要求？

三、设计问题的明确

3、明确设计的限制

受到的限制因素

时间

......

成本环境

三、设计问题的明确

4、明确设计的能力和条件

u个人或团队的设计能力。

u设计需要的材料、设备和技术。

u其他设计条件。

能力和

条件

谢谢观看

高一—粤教版—通用技术—必修一第三章

第一节发现与明确设计问题

（第二课时）答疑

课堂练习

1、在开展技术设计前，一般需要对_设__计__的__价__值__、设__计__的__技__术__要__求_、

_设__计__的__限__制__和_设__计__的__能__力__和__条__件___加以明确。

2、在对虎门大桥的车流量状况进行了实地调研后，决定启动广东深中大桥

的建设项目。调研互动属于（A）

A、明确设计的价值B、明确设计的技术要求

C、明确设计的限制D、明确设计的能力和条件

3、【多选】手机的屏幕尺寸需要多大才合理？设计师在设计前进行广