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大五人格特质理论包括

大五人格特质理论包括:

【题目】：

大五人格模型所包含的人格特质有哪些?

【答案解析】：

答:大五人格模型提供的不仅仅是一个人格框架,研究表明,这些人格维度与

工作绩效之间存在重要的关系。

大五人格模型的五项人格特质如下:

(1)、外倾性。个体善于交际、健谈、果断以及善于与他人相处的程度。

(2)、随和性。个体脾气温和、善于合作和值得信任的程度。

(3)、尽责性。个体值得信赖、负责任、可靠、执着和以成就为导向的程度。

(4)、情绪稳定性。个体保持冷静、热情、安全感(积极的)或者紧张、忧虑、

沮丧和缺乏安全感(消极的)的程度。

(5)、开放性。个体聪明、涉猎广泛,富有想象力、创造性和好奇心以及具有

艺术敏感性的程度。

扩展资料：

人格理论：

开放性：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特质。

责任心：显示胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。

外倾性：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。

宜人性：具有信任、利他、直率、依从、谦虚、移情等特质。

神经质性：难以平衡焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等情绪的特

质，即不具有保持情绪稳定的能力。

人格大五理论即“人格大五结构模型”。人格小五结构模型亦称“人格小五

理论理论。在童青少年的人格结构模型。

为与成人的人格大五结构模型相区别,有研究者将儿童青少年人格的五因素

称为“小五”。包括五个维度:

(1)、外向性，由快乐健谈等词标定,或用精力充沛、愿意表达自己的情感等

语句措述。

(2)、随和性，由为他人者想等正性语句或嫉妒、粗鲁等负性语句描述。

(3)、责任感，由仔细、有计划、做事力求四清等语句描述。

(4)、情绪稳定性，由神经质、对自己没有把握、情绪化等语句描述。

(5)、对经验的开放性，由想象力、创造力、好奇、聪明等语句描述。主要

采用量表评定、Q分类、访谈等方法，由父母或教师对儿童青少年人格特点进行

评鉴。

“大五人格特质”包括：外倾性、亲和性、责任心、神经质和开放性。

五个人格因素中的每一个都由两个极端之间的范围组成，而大多数人得分在

每个维度的两端之间。

1.外倾性

外倾性，有时也称为“外向性”，反映了你如何进行社交互动。它描述了你

的情绪表达以及你在环境中的舒适程度。

外倾性得分高的人可能有以下倾向：

·更加外向和健谈；

·在社交场合“如鱼得水”；

·有广泛的社交圈，很容易交到朋友；

·喜欢和他人对话；

·在争论和辩论你的意见时，并不感到紧张焦虑；

·喜欢寻求刺激；

·通常喜欢和别人在一起；

·控制欲望比一般人更强等。

如果你在“大五人格特质”中的外倾性得分较低，你可能会：

·更加内向或保守；

·疲于社交；

·喜欢独处或需要更多的独处时间；

·与陌生人互动感到不舒服；

·不喜欢闲聊；

·倾向于避免大型团体；

·不想成为他人关注的焦点。

2.亲和性

亲和性的人格特质，指的是你如何对待与他人的关系，主要表现为你对人的

友善和乐于助人。总体而言，高随和度意味着你希望保持事情顺利进行并重视社

会和谐。

如果你在亲和性方面得分高，你可能是：

·利他主义者；

·善待他人；

·善解人意；

·乐于助人；

·富有同情心；

·值得信赖的。

这种性格特征得分较低的人可能更多：

·自私冷漠；

·不太可能帮助他人；

·顽固的；

·争强好斗的；

·操纵欲望强；

·不那么富有同情心；

·可疑的。

3.责任心

责任心的人格特质，指的是你富有责任感和以目标为导向。这主要体现在你

如何控制自己的冲动以及你的组织水平和职业道德上。

如果你的责任心得分高，你往往是：

·乐天派；

·情绪稳定；

·不太可能在压力大的环境中做出反应；

·井井有条；

·任劳