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初一地理教学工作总结与目标（31篇）

初一地理教学工作总结与目标精（选31篇）

初一地理教学工作总结与目标篇1

一年来，我们地理教研组教师团结协作，积极进取，练教学基

本功，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参加教改

实践活动，向21世纪所必须的学者型、专家型教师而努力着。下面

我把我们组一年来的情况总结如下：

一、敬业注重师德修养的养成

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规

章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，

又严格要求自己，各位教师都以满腔热情投入到教学课改中。任劳任

怨，默默奉献着自己的智慧，为学校教学和发展献智献策，是我们的

一直奉行的行为准则。

二、勤学以新课程标准为指针

现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和

高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、

开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。为此，

每一次教研组业务活动，我组都非常重视学习教育教学理论、上级文

件、教育报有关文章、以及外地先进经验都是我们学习的内容。尤

其是我组教师在参加了新课程标准及教材培训的基础之上，在组内学

习交流新的教学理论，使老师们明确了《地理新课程标准》鲜明的理

念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确教学段的阶级目标

及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

通过学习，同志们的教育教学观念得到了更新，业务水平得以明

显提高，特别是通过现代教育技能的学习和实践，陈旧的教学手段得

以更新，活跃了课气氛，提高了同学们的学习兴趣，增强了教学效

果。

三、善思提高的法宝

我们在学习中不断的反思自己，对新世纪的学生有了更加深刻的

认识学生是教学过程中中最活跃的主人，只有充分调动他们自主学习,

使他们对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，把教学延伸到

更广阔的生活中去，才能激发他们身上所蕴藏的无穷智慧和潜能。这

种认识更加突出了学生的主体地位，体现了对学生的尊重，对学习规

律的尊重和学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法

的转变，体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。这为我

们今后的教学树立了明确的指向标。

作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研

促教改，以创新求发展。我们在坚持常思考、常研究、常总结，力争

教学高质量、课高效率，取得了可喜的成绩。通过积极思考实践，

使每位教师真正从思想上能够认识到课不是教师表演的舞台，而是

师生之间交往互动的场所；课不只是传授知识的场所，而且更应该

是探究知识的场所C备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课

上活，上好！本学年的校级公开课，我们地理教研组的每位老师都做

了精心准备，并把自己关于一些教学的新的想法有机的融入课之中:

何学斌老师、张云超老师在课上注重讲练结合，充分重视学生在课

上落实知识;周媛老师采用小组活动的方式进行教学，突出体现了

学生的主体地位；王昌红老师和王瑞老师充分挖掘教材，在新课标的

指导下，灵活运用图表等辅助资料，指导学生学习，有效的发挥了教

师的主导作用°虽然在讲课过程