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2024精选学前儿童美术教育优质教案

一、教学内容

本节课选自《学前儿童美术教育》教材第四章“色彩的认识与运

用”，具体内容为第二节“色彩的搭配与应用”。通过本节课的学

习，学生将了解色彩的基本知识，掌握色彩的搭配技巧，培养对色彩

的感知能力和表现力。

二、教学目标

1.让学生掌握色彩的基本概念，如原色、间色、补色等。

2.培养学生对色彩的观察、感知和搭配能力，提高审美素养。

3.引导学生运用所学色彩知识进行创作，培养创新意识和实践能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩的搭配技巧及运用。

教学重点：色彩的基本概念、观察与感知能力的培养。

四、教具与学具准备

教师准备：色彩教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件

等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示一组色彩丰富的图片，引导学生观察并说出自己

喜欢的颜色，进而引出本节课的主题。

2.理论知识讲解（10分钟）

讲解色彩的基本概念，如原色、间色、补色等，并通过实际操

作演示色彩的搭配技巧。

3.例题讲解（15分钟）

4.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，自行选择色彩进行搭配练习。

5.创作实践（25分钟）

学生运用所学的色彩知识，进行绘画创作。

6.展示与评价（15分钟）

学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予点评和指导。

六、板书设计

1.色彩的基本概念

原色、间色、补色

2.色彩搭配技巧

对比色、类似色、邻近色

七、作业设计

1.作业题目：运用所学色彩知识，创作一幅以“我的梦想家园”

为主题的绘画作品。

2.答案要求：作品色彩搭配合理，富有创意，画面饱满。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学过程中，学生对色彩搭配技巧的掌握程度

如何？哪些方面需要加强？

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，观察大自然、建筑、

服饰等，提高对色彩的感知能力。鼓励学生在课后进行更多的创作实

践，不断提高绘画水平。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.理论知识讲解

3.例题讲解与随堂练习

4.创作实践

5.展示与评价

6.作业设计

一、实践情景引入

（1）选择具有视觉冲击力的图片，涵盖丰富多样的色彩，激发学

生的学习兴趣。

（2）引导学生主动观察、表达自己喜欢的颜色，培养观察力和表

达能力。

（3）通过情景引入，自然过渡到本节课的主题，使学生产生学习

色彩搭配的欲望。

二、理论知识讲解

（1）用通俗易懂的语言，讲解色彩的基本概念，确保学生能够理

解。

（2）结合实际操作，演示色彩的搭配技巧，让学生直观地感受色

彩的变化。

（3）强调色彩搭配在实际生活中的应用，提高学生的审美意识。

三、例题讲解与随堂练习

（1）精选典型例题，涵盖不同类型的色彩搭配，以便学生掌握规

律。

（3）设置随堂练习，让学生及时巩固所学知识，提高实践能力。

四、创作实践

（1）鼓励学生发挥想象，运用所学色彩知识进行创作。

（2）提供充足的创作时间，让学生充分展示自己的才华。

（3）关注学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的自

信心。

五、展示与评价

（1）为学生提供一个展示自己作品的平台，提高学生的表达能力

和自信心。

（2）组织学生互相评价，培养审美能力和批判性思维。

（3）教师点评时要注重语言表达，既要肯定学生的优点，也要指

出不足，并提出改进建议。

六、作业设计

（1）作业题目要具有开放性，鼓励学生发挥想象力和创造力。

（2）明确作业要求，强调色彩搭配的合理性、创意性和画面饱满

度。

（3）提供作业答案示例，帮助学生更好地理解作业要求，提高完

成质