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高中语文思辨性写作教学策略研究.pdf

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    摘要

    近年来，教育领域乃至全社会都对学生的思辨能力及其培养愈发重视，《普

    通高中语文课程标准（2017版）》（后文称“高中新课标”）将“思辨性阅读与

    表达”设置为必修内容之一。《中国高考评价体系》对学生的思维能力有明确要

    求，其中包含与思辨性思维相关的指标表现。此外，近年作文命题注重考查学生

    思辨读写能力，“理性”和“思辨”逐渐成为主流。如何在实践中落实思辨性写

    作教学，是广大教师面临的亟待解决的挑战性问题。因此，本文聚焦于这一现实

    问题，立足于前人的研究基础，结合学生的思辨性

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