高二物理知识点(精选15篇) .pdfVIP

高二物理知识点(精选15篇)

高二物理知识点1

初速度为零的匀变速直线运动以下推论也成立：

(1)设T为单位时间，则有瞬时速度与运动时间成正比，位移与运动时间的

平方成正比连续相等的时间内的位移之比。

(2)设S为单位位移，则有瞬时速度与位移的平方根成正比，运动时间与位

移的平方根成正比，通过连续相等的位移所需的时间之比。

高二物理知识点2

高压输电知识点导学：

⑴输送电能的过程：发电站→升压变压器→高压输电线→降压变压器→用

电单位。

⑵高压输电的道理：

①要减小电能的损失，必须减小输电电流。

②输电功率必须足够大。

③高压输电可以保证在输送功率不变，减小输电电流来减小输送电的电能

损失。

电磁感应现象知识点导学：

⑴1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

⑵电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。由电磁感应

产生的电流叫感应电流。

⑶产生感应电流的条件:穿过闭合回路的的磁通量发生变化。

法拉第电磁感应定律知识点导学：

⑴感应电动势：电磁感应现象中产生的电动势。

⑵电磁感应定律的内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁

通量的变化率成正比。

⑶公式：E=Δ/Δt(单线圈);E=nΔ/Δt(n匝线圈)

高二物理知识点3

一、原子结构知识点：

第1页共23页

1、电子的发现和汤姆生的原子模型：

(1)电子的发现：

1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列的研究，从而发现

了电子。

电子的发现表明：原子存在精细结构，从而打破了原子不可再分的观念。

(2)汤姆生的原子模型：

1903年汤姆生设想原子是一个带电小球，它的正电荷均匀分布在整个球体

内，而带负电的电子镶嵌在正电荷中。

2、α粒子散射实验和原子核结构模型

(1)α粒子散射实验：1909年，卢瑟福及助手盖革手吗斯顿完成

①装置：

②现象：

a.绝大多数α粒子穿过金箔后，仍沿原来方向运动，不发生偏转。

b.有少数α粒子发生较大角度的偏转

c.有极少数α粒子的偏转角超过了90度，有的几乎达到180度，即被反

向弹回。

(2)原子的核式结构模型：

由于α粒子的质量是电子质量的七千多倍，所以电子不会使α粒子运动

方向发生明显的改变，只有原子中的正电荷才有可能对α粒子的运动产生明显

的影响。如果正电荷在原子中的分布，像汤姆生模型那模均匀分布，穿过金箔

的α粒了所受正电荷的作用力在各方向平衡，α粒了运动将不发生明显改

变。散射实验现象证明，原子中正电荷不是均匀分布在原子中的。

1911年，卢瑟福通过对α粒子散射实验的分析计算提出原子核式结构模

型：在原子中心存在一个很小的核，称为原子核，原子核集中了原子所有正电

荷和几乎全部的质量，带负电荷的电子在核外空间绕核旋转。

原子核半径小于10-14m，原子轨道半径约10-10m。

3、玻尔的原子模型

(1)原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾(两方面)

第2页共23页

a.电子绕核作圆周运动是加速运动，按照经典理论，加速运动的电荷，要

不断地向周围发射电磁波，电子的能量就要不断减少，最后电子要落到原子核

上，这与原子通常是稳定的事实相矛盾。

b.电子绕核旋转时辐射电磁波的频率应等于电子绕核旋转的频率，随着旋

转轨道的连续变小，电子辐射的电磁波的频率也应是连续变化，因此按照这种

推理原子光谱应是连续光谱，这种原子光谱是线状光谱事实相矛盾。

(2)玻尔理论

上述两个矛盾说明，经典电磁理论已不适用原子系统，玻尔从光谱学成就

得到启发，利用普朗克的能量量了化的概念，提了三个假设：

①定态假设：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原

子是稳定的，电子虽然做加速运动，但并不向外在辐射能量，这些状态叫定

态。

②跃迁假设：原子从一个定态(设能量为E2)跃迁到另一定态(设能量为E1)

时，它辐