苏教译林三年级英语下册《In class》教学设计.docVIP

《Inclass》教学设计

一、教材解读：

本单元的主要教学内容是祈使句。通过教Openthewindow,please.及否定句Don’topenthedoor.两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达方法。

教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句子，并要求学生能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。本单元的词汇以动词及动词词组为主，教师可通过具体动作来演示这些动词，给学生以感性认识。

本课时为单元整体教学后的第三课时即PartE、F、G、H综合版块的教学。通过英语小诗、字母发音、文章对话等的学习,进一步巩固本单元新知及提高学生爱阅读、爱表达英语的能力。

二、重点难点：

??1．熟练掌握祈使句的肯定形式“…,please.”和否定形式“Don’t…”。

??2．理解并熟练朗读E部分短文。

三、教学目标：

1．学生能熟练地听懂、会说、会读E部分短文。

2．能了解辅音字母r和s在单词中的读音。

3．会诵读歌谣Don’tbelateagain.

4．激发学生学习兴趣，发展学生听、说、读、写各方面的能力。

5．培养学生讲文明，懂礼貌的情感。

四、过程设计：

Step1?Warmingups:

1．Greetings:

Goodmorning.Howareyou?

2．Freetalkandrevision:

T:Boysandgirls,doyoulikeplayinggames?

Ss:Yes.

T:Shallweplaygamesnow?

Ss:OK.

1)T:Thefirstgameis‘Simonsays’.

?Lookattherole.IfIsay‘Simonsaysstandup’,youcanstandup.ButifIonlysay‘Standup’,don’tstandup.Or,youwillbeout.Canyouunderstand?

Ss:Yes.

T:OK.Let’splaythegamenow.

2)T:Thisgameisinteresting.Let’sdoanothergame:Magiceyes.Pleasereadthewordsquickly.

3)T:TheyarethenewwordswehavelearnedinthisUnit.Canyouwritethem?Pleasefinishthesentencesonthepapernow.

1.R_____thenewwords,please.

2.Don’tw_____thewords.

3.D_____somemilk,please.

4.Don’tc____thedoor.

5.O____thedoor,please.

6.Don’te___anapple,please.

Checktheanswers，spellthewordsandreadthesentencestogether.

【设计意图】：两个有趣的小游戏拉开了本课的序幕,既活跃了课堂气氛,让学生在最短的时间内进入英语的学习状态,又及时巩固了前两课时学习的动词、动词词组及祈使句。

Step2?Presentationandpractice:

1.?T:Boysandgirls，canweeatapplesnow？

Ss:No.

T:Why?

(引导)S:Becauseweareinclassnow.(揭题)

T:So,whatcanyousay?(教师做摇手状并提示Don’t…)

S:Don’teatapplesinclass.

2.?T:Yes.Inclass,wecansitonthechairandreadthenewwords.

?Butlookattherabbit.Isitsittingonthesofa?

S:No.It’sstandingonthesofa.(引导,PPT提示现在进行时的意思和正确表达。)

T:Whatcanyousaytotherabbit？(教师做摇手状并出示哭脸符号提示)

S:Don’tstandonthesofa.?

?PPT呈现句子:Don’tstandonthesofa.

T:Whocanre