七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章7.1单音与和声教案新人教版.docxVIP

7.1《单音与和声》

课题

《单音与和声》

课时支配

共（1）课时

课程标准

(二)在集体中成长，课标P11第2.1正确相识个人与集体的关系，主动参加班级和学校活动，并发挥主动作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的华蜜，体会团结的力气。

学习目标

1.通过参加小组探讨，概括个人意愿与集体规则的关系；

2.通过材料分析，用自己的话说出个人意愿与集体规则发生冲突的缘由和解决冲突的方法；

3.通过归纳总结，阐述让集体的和声更美的方法。

教学重点

让集体的和声更美的方法

教学难点

个人意愿与集体规则发生冲突的缘由和解决冲突的方法

教学方法

阅读讲解法、探讨归纳法

教学打算

多媒体

课前作业

自读教材，完成基础训练填空题

教学过程

教学环节

课堂合作沟通

二次备课

（修改人：）

环

节一

观看漫画《爱的七三班》并思索：

1．体验以上情境，你认为七年级(3)班这个集体有什么特点。

2．你所在的班集体有什么特点？与同学沟通一下自己在集体中的感受以及对集体的期望。

运用你的阅历：

你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？

个人意愿与集体规则的关系：

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必需有一些共同的规则。

②当集体规则与我们的个人意愿一样，并且能够保障个人利益时，我们更乐于主动遵守和维护。

环

节

二

良好的秩序是一切美妙集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些状况下，我们必需听从集体的要求和规则？

〇上下课的作息时间。

〇学校运动会的秩序。

〇____________________________

〇________________________________

〇________________________________

〇________________________________

假如我们不听从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？

二、集体规则与个人意愿发生冲突的缘由

我们有时会感受到集体规则与我们的某些特性化须要之间存在冲突甚至冲突。这可能基于一方有不正值或不合理的要求，也可能是个人和集体的须要不同。

环

节

三

请根据下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事务，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同须要。

对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？

四、怎样让集体的和声更美？

①尽力做好自己；

②提出自己的建议；

③正确处理集体利益与个人利益的冲突；

④反对极端个人主义；

⑤处理好与他人的各种关系；

⑥要有识大体、顾大局的观念和行动

课后作业设计：

完成本课对应的基础训练

（修改人：）

板书设计：

单音与和声

个人意愿与集体规则

让和声更美

教学反思：