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2010-2023历年吉林省德惠实验中学高二第二学期期末考试生物试题

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.植物组织培养过程中的脱分化是指（）

A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞

B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程

C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程

D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程

2.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（???）

A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B．愈伤组织的代谢是自养需氧型

C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程

D．“白菜—甘蓝”杂种植株特有的性状是基因选择性表达的结果

3.现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是

4.利用植物组织培养技术大量生产紫草素，应属于植物细胞工程的何种应用？（）

A．植物繁殖的新途径

B．作物新品种的培育

C．细胞产物的工厂化生产

D．制备人工种子

5.在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是?（???）

A．为形成杂交的DNA分子提供能量

B．引起探针DNA产生不定向的基因突变

C．作为探针DNA的示踪元素

D．增加探针DNA的分子量

6.植物体细胞杂交的结果是（）

A．原生质体融合

B．产生杂种细胞

C．产生杂种植株

D．形成愈伤组织

7.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列

关于单克隆抗体的叙述，错误的是（??）

A．特异性强、灵敏度高

B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌蛋白质合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

8.（9分）下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题:

（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异?________：从免疫学角度看，这种凝集原是________。

（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。

（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________________。

（4）过程①的主要目的______。通过过程②或⑧的培养方法能产生大量__________抗体

9.有关基因工程的说法，不正确的是（????）

A．在基因工程操作中，只要在受体细胞中检测到目的基因，就能表达

B．基因工程操作的必须的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体

C．抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌

D．抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体

10.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是(?????)

A．氨基酸结构

B．蛋白质的空间结构

C．肽链结构

D．基因结构

11.以下是有关现代生物技术的两个问题，请回答：

Ⅰ（5分）：下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？???___，图C中科学家在进行[①]操作时，要用___????????????____分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端通过___??????????____而结合。

（2）[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。

（3）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是_________________??____。

Ⅱ（10分）：现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。

实验原理：_____________