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小学科学五年级下册课件
(教科版);摆的研究;你知道哪个小朋友荡的快吗?;你知道哪个小朋友荡的快吗?;学习目标:
通过实验知道摆的摆动快慢与什么有关。
;;;学习目标:
说一说:通过实验知道摆的摆动快慢与什么有关。;伽利略发现了摆的等时性。
;拓展:
那么,是否两个摆绳一样长的摆,摆的快慢就一样呢?;现在,你知道是哪个小朋友荡的快了吧?;当堂检测:
一、填空。
1、摆的摆动快慢与()、()无关,与()有关。
2、同一个摆,摆绳越短,摆动();摆绳越长,摆动()。
这是科学家()证实的。
二、判断。
1、摆的绳子越长,每分钟摆动的次数就越少。()
2、摆绳的长短与摆动的快慢没有关系。()
3、摆动的快慢只与摆的轻重有关。()
4、钟摆摆动的幅度越大,每分钟摆动的次数就越多。()
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服务于国内一线营销策划公司,具备10余年从业经历,熟悉地产、汽车等领域营销策划工作。同时具备金融、证券等相关从业资格。
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