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团队队长日常工作计划(5篇)

团队队长日常工作方案(5篇)

团队队长日常工作方案范文第1篇

科学技术的进展已进入学科综合进展的时代，各学科领域的交叉渗透使

得任何个人的力气必需在团队或项目组的支撑下方能完善地实现。油气田

的勘探及开发科研涉及到地震物探、钻井、测井、地质等各个学科领域，

因此开展科研工作必需组建团队。如何有效发挥团队作用，使油田科研工

作取得更加丰硕的成果，从而有效指导油田生产，谈谈个人的几点体会。

一、树立终身学习理念，提升团队成员个体力量

团队建设强调团队作用的发挥，但团队的力气是由团队内每位成员个体

能量的叠加，因此团队里每位个体的力量是特别最重要的。尤其是在科研

工作中，每位从事讨论的个人必需具备肯定的科研力量，否则无法胜任科

研工作。在高效团队建设中，人们经常谈到团队应制定明确的目标、做出

合理的方案、进行有效地沟通、具有高效的执行力、具备强有力的领导等

等，这些均是发挥团队作用所必需的。但还有一项常被人们忽视的是团队

应建立终身学习的理念，尤其在科研工作中，学习是至关重要的。只有通

过不断地学习，把握必备的技术学问才能具备一名称职的科研人员，才能

在科研工作中发挥自己作用，否则是鞭长莫及，望洋兴叹。

“学问就是力气”、“科学技术是第一生产力”等论断已成为当今社会

所普遍接受的真理。在今日的信息时代里，“竞争力的关键是学问而不再

是实物资产”。因此，科研人员必需把握必要的学问，且不断地学习充电

才能参加到科研任务中去，并实现创新。

目前，青海油田科技人才是相对缺乏的。主要表现在科研人员数量相对

较少，博士生和硕士生等高学历人员更少，加之科技人员年龄偏大，很多

科研任务仅仅依靠油田自身的技术力气无法完成，不得不需要外单位的帮

助方能完成，严峻制约了油田的长足进展。

在青海油田目前有限的科研力气状况下，如何提升团队每个成员的科研

力量至关重要。首先应使每个科技人员树立终身学习的理念，制造学习科

技学问的氛围，激发每一位科研人员求知的欲望和学习热忱，通过自学、

内培、外培等多种渠道使科研人员不断充电，把握开展科研工作必要的科

技学问。其次，在实际科研活动中，通过“以老带新”、“师带徒”、“学

术沟通”等多种方式提升科研人员的讨论水平。有压力才有动力。只有参

加到实际的科研工作中，遇到技术难题，迫使科研人员不得不学习相关学

问。再次，在开展科研任务组建科研团队时，应充分考虑科研人员的学问

结构和年龄结构的差异，尽量做到团队的科研人员具有不同的专长和肯定

的年龄差异，这样通过项目实施和日常工作沟通，使得科研人员之间相互

学习，相互提高，从而提升每一位科研人员的科研水平。

二、制定合理项目方案，确保团队成员各尽其能

开展科研项目离不开策划，做好项目设计是顺当完成科研工作的有力保

证。一项科研项目往往涉及多项技术，多人参加，周期相对较长。因此在

项目开展之前就应依据任务类型具体策划，划分实施阶段，根据做什么、

什么时间做、在哪儿做、谁来做、如何做以及为什么那样做的“5W1H”原

则进行策划，编制项目方案书，画出具体的项目方案表图等。

通常一个合理的项目方案可极大提高团队工作效率，达到事半功倍的效

果。如何做好项目方案呢？首先应明确项目总目标，确定项目讨论内容及

达到的目的。依据项目讨论总目标和讨论内容，可将项目总目标分解成若

干子目标。相应地，根据子目标明确每个子目标的讨论内容。其次，策划

项目讨论阶段以及每个阶段应当做什么和达到的阶段目标（即子目标）。

在划分项目讨论阶段时，应明确该阶段详细工作内容，制定实施措施或方

法，指定实施人员以及实施地点、规模等。项目阶段划分是项目方案的关

键一环，应充分考虑阶段的周期划分是否合理、人力资源及物质资源配备

是否恰当、各成员的职责是否明确且分工合理、取得的阶段成果如何得以

检验或验证等。再次，在策划好各讨论阶段的基础上，应明确关键阶段所

处的位置。由于在科研工作中，真正的技术难题和创新往往仅处在一个或

二个关键阶段。若关键阶段可以达到预期的结果，那么整个讨论项目将会

取得预期的效果。对于关键阶段，策划时应确保赐予充分的人力资源及其

他相关资源。

在制定项目方案时，应明确各阶段的接口，即一个阶段完成后如何与另

外的阶段进行对接。一般有两种对接方式，一是一个阶段完成后另一个阶

段的工作方能开头，即“串口对接”；二是不同的讨论阶段可在同一时间

内进行，即“并口对接”。采纳何种方式应依据项目讨论内容而定，合理

的接口可使团队成