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小学数学老师培训总结范例〔通用20篇〕

学校数学老师培训总结范例〔通用20篇〕

学校数学老师培训总结范例篇1

20xx年11月,我很荣幸能参与这次为期一天的全县学校数学骨干老师培训,在县训练和科技局指导的细心支配下,让我们这些来自全县的将近100位的老师学员倾听了数学骨干老师对数学教学的理解,感悟了他们的数学思想方法。整个培训活动支配合理，内容丰富，主要从数学“四基〞专题为我们制定了详尽的培训方案，这些都是我们农村老师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训当中能得到进步的内容，可以说是“人心所向〞。一天的培训学习，我受益良多，以下是我的点滴感悟：

一、主讲老师引领，思想受到震荡

本次培训的支配中理论讲座较多，内容涵盖着数学新课程中的“四基〞内容，各位主讲老师从切身的阅历体会动身，畅谈了他们对学校数学训练教学各个领域的独特见解。在他们的引领下，我的思想受到了极大的震撼：作为一个一般农村学校的数学老师，我们平常思索的太少了!平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于同学的长期进展考虑并不多，更勿论着眼于训练的的进展远景，作为新时期的老师，这方面欠缺太多了。

二、理论教学，教学相长

教学理论的感悟需要在相应的理论中融会贯穿。这次培训中，通过观摩了名师张齐华执教的?分数的意义?课堂录象，揭出了数学课堂的本质，使我们每个学员都感受到自身课堂教学中最根源的东西，在教学中反思，在反思中成长。

培训是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永久的。通过这次培训，使我进步了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀老师的差距所在，对于今后更好地进步自己必将起到宏大的推动作用。我将以此为起点，让“差距〞成为自身进展的动力，不断反思与梳理自己，促使自己不断成长。在今后的训练教学理论中，将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步进步。在这里我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素养和理论水公平等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，勇于到课堂中去理论，信任只有通过自己不懈努力，肯定会有所收获，有所感悟。

经过一个阶段的学校四班级数学新课程教材培训，使我受益匪浅，感受许多。老师要适应新课程教学，就必需承受连续训练。应对新课程充分理解，诚意承受，热忱投入，有效施行并根据新课程要求，不断进步自身综合素养。在新课程施行中实现自身进展，老师的进展又将构成新课程施行的条件。

通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的熟悉，获得了教材试验操作上的一些珍贵阅历。其中感受最深的是新教材特殊关注同学的全面进展。由原来过多地关注根底学问和技能的形成转变为在学习根底学问和技能的同时，更加关注同学的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身。图文并茂，版式多样、风格活泼，颜色明丽，能吸引同学阅读，激发学习爱好。因此，面对耳目一新的教材。我们当老师的就应当理解教材目的，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为同学制造一个良好的有利益同学全面进展的教学情境。从而到达激发学习爱好，使同学乐观主动的参加到教学中来。那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。

三、创设亲身体验情境，激发学习爱好、培育学习的主动性。

心理学告知我们，同学的学习乐观性，很大程度取决于学习爱好。因此，老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为同学创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发同学乐观思索，主动学习。新教材中例题，习题的支配都与同学的生活实际特别接近，很多情境图完全可以通过同学实际活动，亲身体验来表现。同时同学也会感受到学习不是枯燥的，而是好玩的。所以教学时完全可以根据实际状况采纳嬉戏，表演等实际活动将情景图所供给的内容进一步动作化，情景化，使同学全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学，还可用现代化教学手段创设情境，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，详细化、渲染气氛，创设学习情境。

四、创设求异情境，感悟计算方法，表达算法多样化。

新教材表达的是算法多样化的教学思想。因此老师在教学中要鼓舞同学大胆思索，用同一个问题乐观寻求多种不同的思路，使之有所觉察，有所创新。让同学充分暴露和展现思索问题的过程，发表独特地见解。对于同学的不同想法，老师要准时地赐予确定和表扬，使他们享受到成功的喜悦，增加制造性活动的信念。如新教材在编