人教部编版九年级语文上册《月夜忆舍弟》示范公开课教学课件.pptx

1.月夜忆舍弟;学习目标;作者简介;生平经历;创作背景;秋夜本是美好的，但在战乱年代，这样的良辰美景却笼罩在悲凉的气氛中。

今天一起来学习杜甫的《月夜忆舍弟》，看看诗人如何表达对弟弟的思念之情。;1.借助注释和工具书，正确理解诗意。

2.反复诵读，感受诗歌意境，品读重点句，体悟思乡怀亲之情怀。;??;人物生平;;这首诗是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。

;月夜忆舍弟①

戍鼓/断/人行，边秋/一雁/声。

露从/今夜/白，月是/故乡/明。

有弟/皆/分散，无家/问/死生。

寄书/长/不达，况乃/未/休兵。;戍鼓断人行，边秋一雁声。

?????;戍鼓/②断/人行③，边秋/一雁/声。;露从/今夜白，月是/故乡明。

;有弟/皆分散，无家/问死生。

;寄书/长不达，况乃/未休兵。

;寄书/长/不达，况乃/⑤未/休兵。;月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。;通过描写边地秋夜凄凉之景，抒发了诗人对故乡的怀念、对亲人深切的担忧和思念，寄予了无限的人生感慨。;【常考名句理解】

《月夜忆舍弟》中作者用以幻作真的手法，抒发对故乡思念之情的句子是：____________，____________。;随堂练习;【针对训练】;2.(对比阅读)本诗的尾联与《春望》的颈联都写到家书，请结合诗句简要分析二者分别抒发了怎样的感情。(3分);