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信息技术2.0教师小组研修总结

信息技术2.0教师小组研修总结范文（通用5篇）

信息技术2.0教师小组研修总结1

参加教师继续教育培训已有一段时间，在此次活动中我受益匪浅。

在培训学习中积极参与集中学习、岗位研修、专题研讨以及日常教学

教研活动活动。对于信息技术教材教法，我体会如下：

一、教师在教学过程中要认识和理解所教教材。通过此次培训我

懂得了教材是根据教育目的与学科任务编写和组织的、具有一定范围

和深度的基础知识和基本技能的体系。对教材的分析与研究，是我们

教师把握、领会和组织教材以便有助于教学展开的一种实践活动，它

是教学准备的首要工作。它对于教学“计划——实施——评价”的内

容及过程，对于每个年级以至每课的准备，对于讲授内容的精选和处

理，对于学生课业负担的控制以及教具的选择与研制等，都是十分重

要的。

二、教师在教学中要注重培养学生学习信息技术的兴趣。兴趣是

最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是提高信息技术课程教学

质量的根本保证。虽然现在计算机存在于家庭的普及率节节上升，但

是我校的学生由于有相当一部分来自农村，对他们来说，家里拥有一

部电脑还只是一种未能实现的梦想。因此，他们对信息技术比较陌生，

了解甚微。在教学中，要多向学生演示信息技术的神奇魅力，增加学

生了解信息技术和掌握计算机操作技能的欲望。

比如：在指导学生学习汉字输入时，若是仅找一些字、词和文章

让学生机械地进行练习，他们对这一部分的学习内容很快就会厌倦，

甚至还会反感。而玩游戏是他们来说，是非常感兴趣的。因此，可以

为他们准备一些难易不同，并带有进级奖励得分之类的打字游戏，最

好还带有排行榜功能，激发他们求胜的心态。通过这些游戏，使学生

轻松愉快地掌握这种技能。让学生感受到成功的喜悦，而成功的体验

又会不断地激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的创新热情，提高

其创新能力。

信息技术2.0教师小组研修总结2

通过这次研修，使我感触颇深，通过与参加研修老师的交流、让

我真正感觉到作为一名信息技术教师的责任：承担祖国未来的建设者

的教育和培养，要继往开来，坚定自己的信念。

下面我来谈谈我对这次培训的收获：

一、学习了怎么做“微课”

微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围

绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”

的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题

相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师

点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营

造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，

“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设

计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新

型教学资源。

专家的讲座，不仅有当今世界必威体育精装版的科研成果和教学理念，还以

大量的实际案例直观展现教学与实践相结合的教学，体现新课改下角

色的转变，教会了我们设计、研究的方法，让我深深地感受到学习的

魅力所在。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了

这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、

挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!

二、在反思中进步、成长

我们要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，

做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持

续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、

生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学

生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育

将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本

的理念;通过这次研修，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学

好，成为优秀的学生和未来社会的成员。因此，教师就应着力于将经

验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学

习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。所以，

我们没有理由不具备特殊技能知识，没有理由不学习，不提高自身素

质。我们每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化

教师转化。

2、努力转变好角色。

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手