乡镇教育工作站教育质量提升年活动方案.精讲 .pdfVIP

乡教化工作站

教化质量提升年活动实施方案

为全面实行县教化局“2015教化质量提升年”工作部署,结合县教

化局工作落实年“”要求，进一步加强教化管理、增加质量意识、提升

教化理念、完善管理制度，全面提高教化质量，现制定如下实施方案。

一、总体要求

紧紧围绕教化局”工作落实年”活动要求，以抓班子、“带队伍、严

管理、创特色、保平安、提质量”为工作方针，以高效课堂建设和教化

重点工作为着力点，突出教化质量一个中心“”，贯穿教化改革一条主“

线”，抓好教化教学管理、教化协调发展、教化项目建设、素养教化推

动、队伍素养提高、教化信息化建设六项“”重点工作，不断推动和实

现教化管理精细化、教化资源均等化、办学条件标准化、办学方向特

色化、老师队伍专业化、教学手段现代化六化“”目标，全面提升教化

质量，努力办好人民满足的教化。

二、目标任务

（一）教化教学理念得到更新。坚持全员学习，全程学习，广

泛参与，用科学管理、民主管理、人本管理理念统领全乡教化教学工

作；基于课程标准落实、课堂提质增效、老师专业发展，依托校本教

研、联片督导教研，深化开展高效课堂创建活动，加强教学探讨和教

化科研工作，提升教化教学水平。

（二）教化管理机制不断优化。以优化常规管理为重点,弘扬严

谨务实、求实创新的领导作风，弘扬敬业奉献、博学爱生的优良教风，

弘扬好学上进、勤奋刻苦的优良学风，力争实现教化管理精细化目标，

逐步建立科学规范、和谐顺畅、务实高效的管理运行机制。

（三）老师队伍素养全面提升。加强师德师风建设，提升职业

道德水平；仔细实施国培、省培、市培和县培支配，扎实开展接着教

化和校本培训，促进校长老师队伍专业化发展。完善重师德、重实力、

重业绩、重贡献的老师考核评价标准，提高老师工作主动性。均衡中

小学师资配置，优化校长老师队伍结构，建设一支适应现代化教化需

求、师德高尚、业务精湛的校长老师队伍。

（四）办学基础条件显著改善。以实施全面改薄项目，深化推

动体育、艺术、校内文化建设等特色学校建设，形成教化特色和亮点。

（五）教化教学质量稳步提高。扎实开展规范课堂、高效课堂

创建工作，深化校本教研，拓展联片教研，落实以研促教，全面提高

教学质量。年内全乡小学语数外三科合格率达到70%以上，九年义务

教化巩固率达到98%以上，初中毕业生升学率达到93%以上，中考

五类课程合格率达到50%

以上。

三、实施步骤

（月

（一）学习动员阶段415日一5月150）

1.主动宣扬动员，形成广泛共识。各校要召开专题会议，仔

细组织学习市、县和工作站关于开展教化“质量提升年”活动的实施意

见和方案，让每一位教化工作者、老师进一步相识提升教化质量的

目的意义，明确目标任务，凝合质量共识，强化教化管理，形成攻

坚合力，快速掀起全乡上下集中精力抓教学、全力以赴上质量的热

潮。

2.加强业务学习，提升专业实力。

（1）组织老师特殊是管理人员重点学习《教化法》《老师

法》《职业教化法》《义务教化校长专业标准》《义务教化学校管

理标准》《教化部关于推动中小学教化质量综合评价改革的看法》

等。

（2）组织老师学习2015年全国、全省、全市、全县教化工

作会议精神，教化部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的看

法》《中小学老师违反职业道德行为处理方法》，学习《中小学幼

儿园老师专业标准》，学习《古浪县中小学课堂教学常规》《高效

课堂建设支配看法》等。

（

3）组织老师学习课程标准、学科教材、教法，精读

研讨的篇目全年不少于20篇，观看学习名师示范课、点评课不少于

20节。

（4）组织教职工全员学习本学校管理制度。

本阶段要抓好两个环节：一要细心制订活动方案。各校通