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小学秋季教学教研工作参考计划
一、指导思想
以科学开展观为统领,以全面推进素养教育为中心,紧紧围绕特色学校的创立,以课堂教学改革为载体,以新课程改革中出现的咨询题为打破口,以务实创新为教研工作的出发点,接着提高教育教学质量为重点,加强老师的课堂教学根本功,全面施行素养教育。竭力打造高效课堂与促进老师专业开展为重点,团结协作,带着全体老师积极开展教研工作。狠抓工作落实,结实树立为学校、为老师、为学生效劳的思想,不断推进治理创新和教学创新,认真落实《广东省义务教育学校教学标准》和《xx县中小学教学常规》,稳步提升我校的教育教学质量。
二、工作思路
1、积极开展教研活动
我镇小学将接着发挥中心校教研组、学科教研组对教学工作的治理职能。学期初,认真部署工作任务,制定打算,合理安排教学进度。扎实开展常规教研及主题教研,充分利用集体教研时机,以课程教学改革为目的,努力提高课堂教学效益。认真开展校本教研活动,加大
教研力度,改变课堂教学,深化课堂教学改革,提高教学教研质量。
2、认真落实教学常规
接着深化校本教研改革,努力提高老师专业水平。今年将改革常规治理,实行老师本人自查,教研组复查的方法。加强课堂教学研究,认真写好教案,努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动,努力实现教学治理的制度化、标准化、精细化、实效化、科学化,不断提高教学过程治理水平。
3、抓好根底教育课程改革
大力推进课改试验工作和信息建立进程,着力抓好根底教育课程改革,注重课堂教学效益,实在做好教育教学全过程的监控,提高教育教学水平。
4、加强老师的业务培训
加强老师的培训,依照县局精神,针对本镇的实际,积极支持老师外出学习和培训,同时把培训内容和心得与其他老师做交流。接着开展老师与现代教育应用技术培训,提升老师的本身的涵养,在努力狠抓接着教育学习注重根本功训练,以促进老师教学才能和教学水平的提高。
三、详细工作及主要措施:
(一)以常规治理为根底,开展校本教研活动。
1、严格执行课程标准,开足开齐开好课程。学校行政做好经常性的巡课工作,发觉咨询题,及时指出并要求纠正。定期开展课程打算执行情况的调查,催促老师严格执行课程打算,实在按课程表上好每一节课。教诲处进一步落实巡课制度,发觉违规行为,将严肃处理。
2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思,备课组长要做到对备课有过程,有总结,有反思,并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导接着“三深化”,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强对老师日常课堂教学质量的治理,促进教学水平的提高。
3、严把质量分析关,确保学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的打算,做到早抓、实抓、抓细,确保教学工作顺利进展。二是注重各校各年级的单元检测,加强考后研究的力度。总结成功的经历和失败的教训,分析每位后进生知识的缺陷,交流各自改良的措施,认真撰写质量分析。努力做到考一次,研究一次,提高一次。
4、加强业务理论学习,加强读书学习的自觉性和主动性,把提高老师素养作为校本研训的重要内容,深化开展“读一本好书”老师读书活动。要求全镇老师一年内精读教育名著,并写好读书笔记,使老师更好地做到理论与实践相结合,提高教学才能。
5、优化课堂教学构造,加强课堂教学监控力度,催促老师从思想上注重课堂教学效果,注重在课堂教学中渗入新课改理念,培养学生的创新认识和实践才能,注重课堂教学效益,倡导活泼的课堂气氛,让学生动起来,做到精讲多练,,注重个别辅导。
6、积极组织骨干老师、青年老师参加市、县各级教研活动。建立网络学习组织。学校将接着建立各类不同的学习型组织,以干部培训为契机,通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织,制造一个分层、多维、联动又交融的立体的学习场,从不同层面、不同角度进展高效课堂的研究。
(二)强化学校治理,促进教学治理标准化
1、建立有效的鼓励机制,调动老师做好工作的热情,努力克服干好干坏差不多,干与不干差不多的负面妨碍。
2、接着加强对各级质量目的的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法,促使各级质量目的的顺利完成,走教育可持续开展之路。
3、抓好教育方针落实,促目的任务达成。掀起认真学习教育方针的新高潮,使学校领导、师生对教育方针的内涵、操作要领等方面做到心照不宣、融会贯穿;深化教育方针的落实。要把教育方针落实到各个年级,要做实、做细,贯穿学期一直,抓出成效。
4、抓考风,促教风、学风。采取有效措施,严肃考风、考纪,杜绝故弄玄虚的不良习气。
5、在抓好终结性评价的同时,突出过程性治理。认真组织各年级的单元考、期中考及期末考,及时总结经历教
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