2024年中班科学优质课精彩教案《各种各样的蔬菜》(真题 .pdfVIP

2024年中班科学优质课精彩教案《各种各样

的蔬菜》(通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第三章“生活中的科

学”，具体内容为“各种各样的蔬菜”。通过学习，让学生了解蔬菜

的种类、特点和营养价值，掌握基本的蔬菜分类方法。

二、教学目标

1.让学生知道常见蔬菜的名称、特点和营养价值，提高对蔬菜的

认识。

2.培养学生观察、描述和分类的能力，激发探究欲望。

三、教学难点与重点

教学难点：蔬菜的分类方法及其营养价值。

教学重点：掌握常见蔬菜的名称、特点和分类方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物蔬菜、分类卡片、营养金字塔模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）展示实物蔬菜，让学生观察、触摸，激发兴趣。

（2）邀请学生分享自己认识的蔬菜，讨论蔬菜的特点。

2.新课导入（10分钟）

（1）通过PPT展示，讲解蔬菜的分类方法。

（2）引导学生观察、描述各种蔬菜的名称、特点。

（3）例题讲解：以胡萝卜、西红柿为例，讲解如何进行蔬菜分类。

3.随堂练习（10分钟）

（1）发放分类卡片，让学生进行蔬菜分类练习。

（2）邀请学生展示自己的分类结果，并进行点评。

4.蔬菜营养价值讲解（5分钟）

（1）展示营养金字塔模型，讲解蔬菜的营养价值。

（2）举例说明蔬菜在膳食中的作用。

5.创意绘画（10分钟）

（1）发放画纸、彩笔等材料，让学生创作以蔬菜为主题的画作。

（2）鼓励学生发挥想象力，用色彩表达自己对蔬菜的喜爱。

（1）让学生谈谈本节课的收获。

六、板书设计

1.板书各种各样的蔬菜

2.板书内容：

（1）蔬菜的分类方法

（2）常见蔬菜的名称、特点

（3）蔬菜的营养价值

七、作业设计

（1）将调查结果绘制成表格。

（2）选择一种蔬菜，用绘画的形式表达出来。

2.答案：

（1）表格内容：蔬菜名称、特点、分类。

（2）绘画作品：以蔬菜为主题，色彩丰富，创意十足。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）开展“蔬菜营养知多少”主题活动，让学生深入了解蔬

菜的营养价值。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.板书设计。

5.作业设计。

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点：蔬菜的分类方法及其营养价值。

解析：对于幼儿来说，理解蔬菜的分类方法可能存在一定难度。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的方式，如实物展示、

PPT讲解等，帮助学生掌握分类方法。同时，蔬菜的营养价值是另一个

难点，教师应运用简单的语言和实例，让学生易于理解。

2.教学重点：掌握常见蔬菜的名称、特点和分类方法。

解析：重点在于让学生熟悉常见的蔬菜，了解它们的特点，并

能运用所学的分类方法进行归纳。教师在教学过程中应多次强调，确

保学生掌握。

二、教具与学具的准备

1.教具：实物蔬菜、PPT、分类卡片、营养金字塔模型。

解析：实物蔬菜可以让学生直观地观察和触摸，增强认识；

PPT和分类卡片用于辅助讲解和练习；营养金字塔模型有助于形象地展

示蔬菜的营养价值。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

解析：学具的准备要确保学生在课堂活动中能够充分发挥想象

力和创造力，完成绘画等任务。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：

解析：通过展示实物蔬菜，让学生亲身体验，激发学习兴趣。

此环节应注重引导学生观察、触摸和描述，为后续学习打下基础。

2.例题讲解：

解析：以胡萝卜、西红柿为例，详细讲解蔬菜的分类方法。教

师在此环节要注意用简单明了的语言，结合实物和PPT，让学生易于理

解。

3.随堂练习：