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人教版物理必修二第三章知识点

人教版物理必修二第三章知识点

一、重力

1.产生：由于地球的吸引而使物体受到的力.

2.大小：G=mg.

3.方向：总是竖直向下.

4.重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以

认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.

二、弹力

1.定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的

物体产生力的作用.

2.产生的条件

(1)两物体相互接触;

(2)发生弹性形变.

3.方向：与物体形变方向相反.

三、胡克定律

1.内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸

长(或缩短)的长度x成正比.

2.表达式：F=kx.

(1)k是弹簧的劲度系数，单位为N/m;k的大小由弹簧自身性

质决定.

(2)x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度.

四、摩擦力

1.产生：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有相对运动或相

对运动趋势时，在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势

的力.

2.产生条件：接触面粗糙;接触面间有弹力;物体间有相对运动

或相对运动趋势.

3.大小：滑动摩擦力Ff=μFN，静摩擦力：0≤Ff≤Ffmax.

4.方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反.

5.作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势.

【重要考点归纳】

考点一弹力的分析与计算

1.弹力有无的判断方法

(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是

否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.

(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不

存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不

存在弹力;若运动状态改变，则此处一定有弹力.

(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点

力平衡条件判断弹力是否存在.

2.弹力方向的判断方法

(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.

(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.

3.计算弹力大小的三种方法

(1)根据胡克定律进行求解.

(2)根据力的平衡条件进行求解.

(3)根据牛顿第二定律进行求解.

考点二摩擦力的分析与计算

1.静摩擦力的有无和方向的判断方法

(1)假设法：利用假设法判断的思维程序如下：

(2)状态法：先判明物体的运动状态(即加速度的方向)，再利

用牛顿第二定律(F=ma)确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦

力的大小及方向.

(3)牛顿第三定律法：先确定受力较少的物体受到的静摩擦力

的方向，再根据“力的相互性〞确定另一物体受到的静摩擦力方

向.

2.静摩擦力大小的计算

(1)物体处于平衡状态(静止或匀速运动)，利用力的平衡条件

来判断其大小.

(2)物体有加速度时，若只有静摩擦力，则Ff=ma.若除静摩擦

力外，物体还受其他力，则F合=ma，先求合力再求静摩擦力.

3.滑动摩擦力的计算

滑动摩擦力的大小用公式Ff=μFN来计算，应用此公式时要注

意以下几点：

(1)μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程

度有关;FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重

力.

(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无

关.

方法技巧：

(1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整

体法与隔离法进行分析.

(2)受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑动摩擦力作

用的物体不一定是运动的.

(3)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但摩

擦力不一定阻碍物体的运动，即摩擦力不一定是阻力.

高中物理到底该怎么学

高中物理乍一接触感觉并不难，用到的都是最简单的公式，基

本上一步就能计算出结果，这也导致很多学生以为物理简单，就

没太认真去学，比较大意。但是物理是由浅入深的，基础没有砸

实很难做好综合题目，大题做起来就会很困难，所以学物理不能

掉以轻心。

物理学习要以理解为主，把最主要的公式记住，掌握好，学会

举一反三，把例题看懂了、理解透彻了，这样才能够更好地去做

更难的题目。学物理最重要的就是多动脑思考，当遇到不会的题

目时，不要等着老师去讲解，