信息技术数学教研组研修工作计划(2篇).pdf

信息技术数学教研组研修工作计划

一、自我分析：

《“国培计划”信息技术应用能力提升工程2.0》的到来让我这个

曾经从事过信息技术教学的教师能再次提升。通过这段时间的听课，

使我感受到信息技术的发展是日新月异，要使信息技术能与学科完美

融合要求教师不断的学习。我们作为培训团队，同时肩负着引领全体

教师的重任。自已对现代信息技术的教学技术、相应的教学软件都还

不是很熟悉。希望通过此次培训，能够获得实在的帮助，提升自己的

此项技能，更好的进行教学，担负起培训全体教师的责任。

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

1、认真学习并了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整

校推进规划以及项目开展的意义。

2、认真分析自身情况，结合实际确定能力点，寻找技术解决策

略。

3、不断提升自身现代信息技术的应用能力，探求信息技术与学科

完善融合、信息技术为课堂教学恰到好处地进行辅助教学。

4、认真进行网络听课学习，完成各类作业。

5、认真思考4N+____中哪些对我校教师的教学起到真正的辅助作

用。

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四、研修措施和安排：

1、____月____日前，完成个人研修计划。

2、____月____日前，完成网络研修课程、作业等。

3、____月上旬，挑选合我校校情的信息技术工具，对整校推进中

各老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校长与其他培训团队

一起协商，做好整校推进的准备工作。

4、____月-____月，落实好整校推进工作。

5、____月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的能

力点考核材料，在校长和管理团队的指导下，开展互评等工作，配合

学校认证考核。

6、____月，协助做好成果输出工作，征集各学校信息化教学的优

秀课例、文案、片段教学等。

五、预期效果：

1、会使用信息技术授课，学会希沃等软件以及视频剪辑软件来制

作个人的课件以及优质微课。在教学过程中，提高自己的教学效率，

改变以往历时长且收效微的方式，实现学生和教师都省时省力的目

标，并且顺利高效完成日常的学习任务，让学生爱学习，让老师爱教

学，利用信息技术能够解决一些课堂问题，研修活动结束后，能让教

师选择适当的课程去使用信息技术。

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2、培训结束后，能够熟练使用Word、E____cel、PPT等办公软

件，熟练掌握希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约低成本

的信息技术教学工具。

信息技术数学教研组研修工作计划（二）

为了进一步落实双减政策，优化课堂教学，同时也为了营造教师

互相学习的氛围，不断提高教师的信息技术应用能力，____年____月

____日迎来了本周的数学组教研活动暨数学组信息技术应用能力提升

工程2.0成果展示。

本次活动的展示课是由王____老师带来的《认识角》。这节课是

北师大版二年级下册第六单元的起始课。____老师通过五角星这一学

具直观让学生看到角，进而让学生举例一些生活中常见的有角的物体

引出“角”，通过“做一做”去辨明角，再利用三角尺上的角让学生

“摸一摸”，来感受到角是尖尖的，并且有两条直直的线，从而引出

“顶点”和“边”的概念。在学生对角有了一定认识以后，通过“画

一画”让学生对数学中的角有了一定表象，进而能够去认识角的各部

分名称，学会标角和读角。

通过两个例子，从图形中找角，去关注角的本质，提升思维，引

导孩子发现数学上的角和生活上的角存在一定区别。通过欣赏生活中

的几何美，让孩子们认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联

系。

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课后，数学教研组的成员聚在一起进行了面对面的交流评课，老

师们各抒己见，特别对桢桢老师信息技术的应用表示肯定。教学时老

师借助希沃白板APP进行教学，能熟练地应用里面的各项功能，特别

是几何画板的应用成为了本节课的亮点。同时老师们也对课堂优化提

出了一些建议。教导室赖转枝主任还特别对信息技术的应用进行了经

验分享。最后尤晓明校长为本次活