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冀教版八年级上册生物复习提纲

第三单元植物的生活

第三单元植物的生活

种子的萌发和发育

大多数双子叶植物的种子由种皮和胚构成，大多数单子叶植物的

种子由种皮（果皮）、胚和胚乳构成。胚是种子的主要部分，是新植

物的幼体。

种子的结构

描述种子萌发的过程：种子吸水膨胀，种皮软化且透性增加，氧

气进入胚；呼吸作用分解营养物质（有机物）供胚使用；细胞分裂使

胚根首先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽出土，发育成茎和叶。

播种原理：一般大型的、子叶不出土的种子播得深些；小型的，

子叶出土的种子播得浅些。

种子的萌发

无机盐在植物体中的作用缺乏症

氮促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。植株矮小，新叶淡绿，

老叶黄色枯焦。

磷促进幼苗的发育和花的开放，使果实种子提早成熟。植株矮

小，茎叶暗绿或紫红色。

钾使茎秆粗壮，促进淀粉的形成和运输。茎杆细弱，易倒伏，

叶色黄，老叶焦枯卷缩。

锌苹果缺锌引起小叶病

硼油菜缺硼只开花不结果

芽的发育

植物生长发育中，顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶

端优势。

根据顶端优势的原理，在农业、林业和园林艺术等生产实践中，

对各种林木、果树、蔬菜、花卉等进行整枝、打杈、造型，目的是促

进或抑制植物的顶端优势，调节植物生长。

第二章根的吸收作用

1.根的生长

从根的尖端到有根毛的一段，叫根尖。根尖是根生长的主要部位。

3.根生长的特性：向地性、向水性、向肥性。

4.根吸水原理

当细胞液浓度＞周围水溶液浓度时，细胞吸水；

当细胞液浓度＜周围水溶液浓度时，细胞失水。

5.根吸收水分的过程：土壤溶液根毛细胞成熟区各表

皮细胞以内各层细胞导管植物茎叶等其他组织器官。

6.不同植物生长需水量不同；同一植物不同生长时期需水量也不

同。一次性施肥太多会导致植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。

7.肥料分为农家肥（可做基肥）和化肥（可做追肥）。无机盐的

作用及其缺乏症：

8.苗期多施氮肥，促进茎叶的生长。中、后期多施磷肥、钾肥，

促进茎秆健壮，花、果成熟。

9.无土栽培：是人们根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按

一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法。

第三章叶的光合作用

一、绿色植物在有光的条件下可产生有机物（主要为淀粉）和氧

气。

1.绿叶在光下制造淀粉实验：取材→暗处理→遮光→取叶→酒精

脱色→染色（碘液）→漂洗→观察

步骤操作目的结论

暗处理把天竺葵放在黑暗处一昼夜将叶片原有的淀粉运走或

耗尽光合作用产生了淀粉；光是光合作用的条件。

遮光在同一叶片上，将部分叶片上下两面用黑纸片遮盖，另一

部分不遮盖；放在光下照射2-3h控制变量，设置有光和无光的对照

实验

酒精脱色将叶片放进酒精中水浴加热叶绿素能溶解在酒精中

碘液染色清水漂洗后用碘液染色遇碘液变蓝部分证明有淀粉

生成，遮光部分仍为黄白色

冲洗清水冲掉碘液后观察洗掉碘液，便于观察

2.光合作用释放氧气实验：

实验过程：将新鲜金鱼藻放在透明广口瓶中，加满水并盖上带有

导气管和导水管的瓶塞，放在阳光下，当瓶内气体约有2cm高时，

打开导气管的管塞，迅速将要熄灭的火柴放在管口，观察现象。

现象：快要熄灭的火柴复燃；结论：绿色植物光合作用产生了

氧气。

实验原理：氧气具有助燃性，可以帮助快熄灭的火柴复燃

3.光合作用原理在农业生产中的应用（增产措施）

增大光合作用的总面积：合理密植、立体种植

延长光合作用的时间：塑料大棚、地膜覆盖

注：绿色植物通过光合作用，可以把太阳光的光能转化成化学能

贮存在有机物中；光能是生物界一切活动的不竭动力，人类和其他生

物所需的有机物、能