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三年级上册数学知识点提纲

三年级上册数学知识点提纲

时分秒

1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其

中走得快的是(秒针)，走得慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个

数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟，走

1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)

分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)

秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个

数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5

秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、

(9点整)。

8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)

1时=60分1分=60秒

1/6

半时=30分60分=1时

60秒=1分30分=半时

测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、

分米)做单位;量比较长的物体，常用(米)做单位;测量比较长的

路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。

2、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都

是(1)毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度

大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数

字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换

成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉

几个0)。

5、长度单位的关系式有：(每两个相邻的长度单位之间

的进率是10)

①进率是10：

1米=10分米,1分米=10厘米,

1厘米=10毫米,10分米=1米,

10厘米=1分米,10毫米=1厘米,

②进率是100：

2/6

1米=100厘米,1分米=100毫米,

100厘米=1米,100毫米=1分米

③进率是1000：

1千米=1000米,1公里==1000米,

1000米=1千米,1000米=1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。

在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位;称一

般物品的质量，常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的

质量，通常用(吨)做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千

克，是在数字的末尾加上3个0;

把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克=1000克

1000千克=1吨1000克=1千克

倍的认识

1、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一

个数=倍数

2、求一个数的几倍是多少用乘法：这个数×倍数=这个

数的几倍

多位数乘一位数

1、估算。(先求出多位数的近似数，再进行计算。如

3/6

497×7≈3500)

2、①0和任何数相乘都得0;②1和任何不是0的数相乘

还得原来的数。

3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是

四位数。

公式：速度×时间=路程

每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

5、(关于“大约)应用题：

①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准

确数。→(=)

②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用

估算。→(≈)

③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→(≈)