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部编版道德与法治八年级上册知识点总结

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第一节我与社会

1、对社会生活的感受？

我们的社会生活绚丽多彩。

2、参与社会活动有什么意义？

①对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②会更加关注社区治理，并献计献策。

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准名为其分忧。

3.个人与社会的关条？

①个人是社会的有机组成部分，个人与社会相互依存，关系密切。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

4.几种主要的社会关系？

①血缘关系―②地缘关系③业缘关系

第二节在社会中成长

1、为什么人的生存发展离不开社会？

①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面而发生着千丝万缕的联系。

②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5.为什么要未成东社会行为?

①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服

务社会，养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会

的接纳和认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3,怎样豕龙京社会行为?

①亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所

急。

第二课网络生活新空间第一节网络改变世界/.网络羊步可,

冷生话的代现?

①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6.网络推动迨会近步的鼎现?

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

7.网络的消极影响？

①网络信息良莠不齐。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

4、网络谗言的危溶？

①误导大众。

②侵犯他人合法权益。

③危害社会稳定。

5.息样时施网络谣言？

①国家制定相关法律法规。

②公民文明上网，不造谣。

③网络平台：文明办网。

6.沆遂网络的危言?

①影响身心健康。

②影响人际交往。

③影响价值观念。

第二节合理利用网络

/.念样理性参与网络生活？

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

2、怎样传播网络正能至？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的

网络文化。

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

第一节维护秩序

1、社会秩序的含义和种类？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

常见的社会秩序有社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。

2、社会秩序有什么作用？

①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障o

7.社会规例的含义和种类?

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

常见的社会规则有道德、法律、纪律等

8.社会规则有什么作用?

①社会规则明确了社会秩序的内容o

②社会规则保障了社会秩序的实现。

第二节遵守规则

/.€由与短则的关系？

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约

束。

②社会规则是人们享有自由的保障。

9.急寻连台观钠?

①遵