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幼儿园中班社会《温暖的家》教案

活动目标：

1.在班级里感受到“家”一般的温暖。

2.了解并掌握基本的交友小技巧。

3.能用适当的方法解决“恼火时刻”。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿有过分组游戏的经验。

2.物质材料准备：教师提前将幼儿的照片放在活动室的四周，备好课件、记分牌一个、大房子泡沫板一张、幼儿与家长收集的照片。

活动过程：

1.情境“我们这个家”导入活动，激发幼儿活动兴趣。

幼儿随舒缓的音乐进入活动室，自由寻找隐藏在活动室周围的幼儿照片；幼儿上台介绍自己找到了谁的照片，并把找到的幼儿照片放置在小房子中。

小结：我们来自于不同的家庭，在这里，我们组建成了一个独一无二的大家庭，我们在这里游戏，我们在这里成长。

2.交友技巧大比拼，哥哥队vs姐姐队。

（1）展示幼儿刚入园的图片。教师提问：刚刚进入这个大家庭的我们谁也不认识，谁也不熟悉，问题来了，你们用了什么样的方法，交到自己好朋友的呢？

（2）幼儿分为两组，男生哥哥队vs女生姐姐队，分别讲述交朋友的小技巧，讲出一点将为自己的队伍记上一分。教师注意个别指导，鼓励性格较为害羞的幼儿大胆开口表达想法。

（3）小结：互相介绍名字，一起做游戏、一起聊天、一起上下学，你们的方法可真多呀。现在我宣布，比赛结束，哥哥队姐姐队打成平手！

3.看图片，用适当的方式解决“恼火”时刻。

（1）看图片想问题：发生了什么？怎么解决？

（2）幼儿思考后自主表达。师幼共同小结：在相处的过程中，生气、矛盾都是很正常的，只要我们好好思考，“恼火时刻”也能顺利解决！

4.情感升华：相亲相爱的我们。

这里是我们温暖的家，这里有我们亲切的老师，有我们可爱的朋友，我们在这里游戏，我们在这里成长，虽然也有发生矛盾的时候，但最后我们依然是相亲相爱又温暖的一家人！

活动延伸：

1.开展“我是小主人”主题的区角活动，请小客人来做客，在角色区中实践习得的交友小技巧。

2.幼儿回家后，主动向家人介绍，自己在“班级”这个大家庭中的好朋友。

3.在健康领域中开展“家庭总动员”的活动。