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摘要
汉语语气副词的相关研究受到了许多学者的关注，但针对“领悟类”语气副
词的研究还有待丰富，尤其是“领悟类”语气副词的国际中文教学研究，笔者基
于“领悟类”语气副词现有研究成果，从本体、偏误以及教学三个方面对“难怪、
怪不得、原来、敢情”进行考察。
“领悟类”语气副词的本体研究是文章进行调查的基础。首先，本文在前人
研究基础之上，结合汉语语料库，分析总结“难怪、怪不得、原来、敢情”的基
本特征，归纳梳理“领悟类”语气副词的语义、句法和语用功能，同时考察了“领
悟类”语气副词的共现连用情
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