【化学】氧气课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

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17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的，１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质。

到了18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。

为了搞清空气的成分，很多化学家致力于对空气的研究，做出了很多贡献。

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1772年卢瑟福,在密闭容器中燃烧磷，除去

寻常空气中可助燃和可供动物呼吸的气体，剩

下的气体行了研究，发现这种气体不被碱液吸

收，不能维持生命和具有可以灭火的性质，因

此他把这种气体叫做“浊气”或“毒气”,这

就是我们现在讲的氮气。

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;用什么可以测出空气中氧气的含量呢？;法国化学家

拉瓦锡的贡献;法国化学家拉瓦锡，做了一个著名的研究空气成分???实验，他摆脱了传统的错误理论（燃素说）的束缚，尊重事实，对实验作了科学的分析和判断，揭示了燃烧是物质跟空气里的氧气发生反应，指出物质里根本不存在一种所谓燃素的特殊东西。

;实验原理：汞+氧气→氧化汞;汞+氧气→氧化汞;5.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。;②红磷熄灭冷却后，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，约占瓶内原空气体积的1/5。;;

实验成功的关键：

1.此装置气密性一定要好。

2.在实验前集气瓶中要加入少量的水。

3.红磷要足量。

4.点燃红磷后要迅速伸入集气瓶内，并塞紧盖子。

5.集气瓶的温度必须冷却至室温才能打开止水夹。;想一想;烧杯中放水的作用：测量消耗的氧气体积。;;2.红磷为什么要足量？。;温度高时，气体体积膨胀，压强大，会使进入集气瓶内的水的体积减少，测定的氧气体积减小。（1/5）;小结：实验中，进水量

小于瓶内空气体积的1/5的原因有：

;模拟实验：测定空气中氧气的含量;①硫+氧气→二氧化硫

固气气

②木炭+氧气→二氧化碳

③镁+氧气→氧化镁

镁+氮气→氮化镁

④磷+氧气→五氧化二磷

固气固

⑤石蜡+氧气→二氧化碳+水

⑥铁+氧气→四氧化三铁（铁在纯氧才能反应）

固气固

;氧气约占空气总体积的1/5。;2.为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后打开弹簧夹，观察现象。

（1）实验中，在打开弹簧夹

前，大试管中可以观察到白磷

燃烧发出黄色火焰，并产生___

（2）实验后，可以观察到针筒

活塞会从原来的20mL刻度处

慢慢向左移到约_____处．

A．4mL刻度B．8mL刻度C．?12mL刻度D．?16mL刻度

（3）下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是

A．装置有点漏气

B．白磷的量不足

C．用干燥的红磷代替白磷做实验;2.为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后打开弹簧夹，观察现象。

（1）实验中，在打开弹簧夹

前，大试管中可以观察到白磷

燃烧发出黄色火焰，并产生___

（2）实验后，可以观察到针筒

活塞会从原来的20mL刻度处

慢慢向左移到约_____处．

A．4mL刻度B．8mL刻度C．?12mL刻度D．?16mL刻度

（3）下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是

A．装置有点漏气

B．白磷的量不足

C．用干燥的红磷代替白磷做实验;19．（5分）空气中氧气含量测定的经典赏析

教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）．

;（3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论．请根据现在的认识，对此结论予以补充：．;（2）本实验中选择使用汞的优点有：

①汞在加热的条件下，只和氧气反应．②汞为液态，在汞槽中起到