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部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案

部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案1．阅读短文,完

成练习

（一）宋庆龄故居的樟树

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫

子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。||而樟树本

身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,

当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存

在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树

前留个影,作为永久的纪念。

（1）从文中找出相应的词。

①反义词。枝繁叶茂-________消失-________

②近义词。轻松-________生育-________

（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。

第一层：________

第二层：________

（3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。作

者写石榴树的目的________。

（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。

（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?

【答案】（1）枝枯叶落

；出现

；容易

；繁衍

（2）别的树木容易招虫。

；樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持，不招虫。

（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天

；是用对比的写法更突出樟树的特点

（4）物

；树

（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与

宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵

品质。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能

力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意

义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的

近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。

（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接

着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成

一句通顺的话。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体

感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）文章的写作特点是借物抒情,以树喻人。

（5）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概

括。意思

表述合理即可。

故答案为：（1）①枝枯叶落；出现；②容易；繁衍

（2）第一层：别的树木容易招虫。第二层：樟树本身有一种香气,

而且这种香气能永久保持，不招虫。

（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

是用对比的写法更突出樟树的特点。

（4）物；树

（5）人们之所以爱在樟树前留影,是因为樟树所表现出的特点与

宋庆龄的伟大人格有相似之处,体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品

质。

【点评】（1）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词

义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题主要考查概括层意的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能

力。

（4）考查对文章的写作特点的把握。

（5）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把

握。

2．阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。

张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几

百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着

长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三

百六十行,哪一行的人都画在上面了。

（1）用横线画出这段话的中心句。

（2）文中提到了________、________、________、________、

________、摊贩、官吏和读书人,文中“……”表示________。

（3）从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上

________,张择端下了