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《运水果》幼儿园教案5篇

《运水果》幼儿园教案1

【活动目标】

1.乐于参加体育活动，感受角色游戏的快乐，在活动中大胆尝试

侧滚的方法。

2.复习巩固手膝着地爬及正面钻的动作技能，尝试、练习掌握侧

滚的动作要领。

3.能遵守游戏规则，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】

1.经验准备：幼儿已认识过小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺来运

果子的。

2.物质准备：小刺猬胸饰(与幼儿人数相等，分成蓝色、绿色各一

半)、水果(苹果、梨的图片若干，图片的一面贴上双面胶)、画有筐的

外形的板子2块、垫子4块(每两块缝在一起)，轮胎4个(垫在垫子的

下面，做成小桥状)、拱形门4个(其中两个贴上刺猬的卡片，做小刺猬

家的门，两个做山洞)、长方形垫子2块(上面撒上水果图片)。

重点：通过游戏中的角色扮演以及儿歌，引导幼儿尝试探索侧滚

动作。

难点：幼儿能够在游戏中扮演角色，探索、学习侧滚的方法。

【活动过程】

1.通过游戏性的口吻，引发幼儿参与活动的兴趣。

幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈。教师说：“小刺猬们，早

上好!今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧!”幼儿随音乐做

“小动物模仿操”，充分活动身体。

2.提出问题，引导幼儿思考。

教师说：“秋天到了，果园里的水果都熟了，你们看这是什么水

果呀?”教师出示苹果和梨的图片，请幼儿说出水果的名称。“小刺猬

们，你们看，果园里的水果都熟透了，一个个掉在了那边的草地上。

我们去把这些水果运回家好不好?”请幼儿大胆讲述自己的办法。

3.介绍游戏“小刺猬运水果”的玩法。

教师说：“去果园的路上，我们要爬过一座小桥、钻过一个山洞，

看看哪只小刺猬最勇敢，能又快又安全地到达果园把水果运回

来?”“请小刺猬看看自己胸牌的颜色，我们分成两队，钻出家门，我

们出发啦!”(同时播放轻松的音乐)

4.引导幼儿将运回来的.水果进行分类。

幼儿运完水果后从旁边跑回，教师引导幼儿互相帮助摘一摘。

“你运回来的是什么水果?数一数有几个?”“请你把红苹果放在红筐

里面，黄鸭梨放在黄筐里面。”“说说你是用什么办法把水果运回来

的?”

5.引导幼儿学习侧滚的方法。

教师说：“为什么有的小刺猬运回来的水果多，有的小刺猬运回

来的水果少呢?”“小刺猬的身上有什么?能用什么办法运回来更多的

水果呢?”教师侧身躺在垫子的一头，边说儿歌边做动作示范：“握紧

小拳头，双腿向上收，好像大皮球，骨碌滚到头儿。”教师带领幼儿

尝试用侧滚的方法将水果粘到自己的身上运回。

6.教师将垫子加宽，引导幼儿继续探索尝试连续侧滚的方法。

教师说：“这一次，小刺猬试一试多滚几圈，你就会帮妈妈运回

更多的水果来。你们去试一试，好吗?”教师引导幼儿尝试连续侧滚，

巩固动作要领。教师小结活动情况，表扬在活动中勇敢、聪明、爱动

脑筋、爱帮助人的“小刺猬”。

7.通过游戏“勇敢的小刺猬”，引导幼儿做四散跑和下蹲抱膝的

动作。

教师说：“我们小刺猬身上的刺不但能帮妈妈运水果，还有一个

特别大的用处，是什么呢?”启发幼儿说出：“刺能帮助小刺猬保护自

己。”“在我们回家的路上会经过大老虎的家，当大老虎出来时，我

们就要赶快蹲下，缩成一团保护自己。大老虎走了，我们就可以四处

跑动了。”请配班老师扮演大老虎参与活动，玩游戏两次。

8.教师带幼儿一起做放松运动。

教师说：“小刺猬们听，北风吹来了，好冷呀!我们赶快爬回家，

舒舒服服睡一觉。”幼儿们听教师唱着《摇篮曲》做放松头颈、放松

上肢、放松下肢的动作，充分放松身体，以“小刺猬爬回家冬眠了”

自然结束游戏。

活动评价：

“小刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加

强幼儿的动作练习。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼

儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领，并通过三次游戏逐步加

深游戏的难度，从而巩固练习侧滚的方法，使幼儿较好地掌握并完成

了预定的目标。同时，在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标，

如点数、分类、同伴间互助等各方面能力的培养，促进