2022我身边的好老师1000字作文.docx

我四周的好老师1000字作文

篇一：我四周的好老师征文

老师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

假设你不走进教育行业，你特别难理解老师的辛苦；假设你

不走进归苏小学，你特别难理解孔美玲老师的付出。

在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由

衷的佩服。大家佩服她先进的教学理念，佩服她对学生的一片

耐心和爱心，佩服她高超的教学水平。

孔老师说过一句话：“我们既是老师，又是学生，只有不

断的学习先进的教学理念，才能应对日益变化的教学现实。”

事实上，孔老师对学生的“外松内紧”的治理方法，让大家对

她的教学理念的掌握和运用心服口服。外表看，她治理松散，

学生自由度特别高，但是，她又对每个学生个体有严格的标准和

要求，这种治理方法使快速开展的个体又组成一个强劲的班集

体。

孔老师在教学中更是点点滴滴表达水平。新学期开场，孔

老师任教六年级语文。接过新的班级之后，她决定先理解学生

的成绩，以便做到心中有数。几天后的一节语文课上，孔老师

就让学生抄写“词语盘点”中的生字词。此过程中，她走到一

位同学跟前，指着他正在抄写着的生字词让他读，这位同学居

然有百分之八十以上的字不认识，如“小巷”的“小”认识，“巷”就不认识了。字都不认识，写有什么用？孔老师立即教了他五个字词让他先抄写，之后又在巡视中觉察还有两个不认字的同学。当时孔老师就有点焦急，立即检查了拼音认读，觉察有六位同学不会拼读，认不准复韵母。针对这些现象，孔老师挤出时间专门上了一节拼读课，之后又单独辅导那几个学生，经历了许多曲折，他们进步了，但孔老师不放松，直到如今仍然每天关注那一部分学生，及时予以指导。谈起这里边的付出，孔老师说：”我认为学生的智力是有差异的，关于其他

学生来说特别简单的事，这些同学要花许多倍的力气才能学会。”

处理了拼读征询题，这些学生能对着拼音认读生字了，但是

他们写字还添笔少画，连特别简单的字和根本的偏旁部首都写错。因此孔老师又让他们对照着课本认真抄写生字词，抄完后我给他们面批，找出错字，教给他们该如何写。第二次再让他们抄错了的那些字，我再面批，再纠正……如此三番五次直到他们能全部抄写正确。最后让他们一遍遍抄写第一单元的生字词。记得差不多时我给他们听写，面批，纠错。又是几次三番才能全部写对。这些事情用三五句话就写明白了，但是，真正做起来却要付出太多不成比例的劳动和收获，付出太多的辛苦、太多的泄气和重振、太多的心酸和压抑……这里边的滋味，只有亲身经历才有体会。

大家都明白，后进生一般有厌学的情绪，对这六位同学来

说，假设孔老师忙起来不主动接触他们，他们正好能够躲开，是不会主动来找老师的。孔老师不仅担任语文教学，而且任班主任，工作细碎、繁忙，已经精力超支还要及时地跟进后进生的辅导，许多同事都看出孔老师有点“拼命”的架势了。曾有老师私下说道：“孔老师对这六个后进生的课外辅导，不亚于给一个班上课的劳动！”

事实上孔老师也能够不管他们，即便孔老师如此全身心的付出了，这些小孩也不见得能够考上名牌大学。但是，孔老师仍然向这些同学伸出了手，她想让这些小孩在自我的根底上提高一点。孔老师也明白尽管付出了，让他们提高一个名次仍然不容易，即便如今下功夫抓了他们，下年下下年下下下年他们还可能会跟不上，他们仍然特别有可能什么都不会了，由于他们特别可能会被烙印压垮。但是，孔老师仍然向这些同学伸出了手，由于她明白，教育，只有付出，不求报答。

大家都明白，老师的工作质量特别难用一两个分数衡量。老师付出的多不见得会收入高，工作才能差也不见得会收入低。孔老师不断坚持认为，既然站上三尺讲台上，就要辛勤耕耘，就要呕心沥血。面对外界的误解，认为老师上班就只是一天上那两三节课，特别轻松，孔老师不做过多的辩白，只是仍然默默地做着那些看不见的工作，为一批又一批的学生不遗余力的付出。

孔老师说：“由于，我们老师都凭着良心干活！”

作者：田飞

详细地址：邹平县码头镇归苏村驻地工作单位：邹平县码头镇归苏小学联络：

邮政编码：0543-4765133256214

篇二：我四周的好老师

我四周的好老师

从小学到初中，有不少的老师在四周陪伴了我的一年又一年，今后还有更多的老师将引领着我前行与成长。或许在遥远的今后，一切人或事都会成为或明或暗的经历，但有些人和事却不会变淡。像不断伴随我们初中三年的简家润老师，他既是我们的语文任课老师，仍然我们班的“父母官”---班主任，是不会遗忘的。他年轻又坦诚，威严而又不失热忱。记得刚进初中时，略显瘦削的他站在讲台上，面对教室内的家长和同学，微笑着与大家目视颌首，然后慢慢的自我介绍：“我叫简家润，以后将担任大家的语文老师，同时将担任大家的班主任”，然后转过身把名字写到了黑板上。我们留意到讲台上的简老师，特别年轻，高高的个子，鼻梁上一副黑黑中闪着微光的眼镜。

时间