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大班健康教育教案《能干的小蜘蛛》含反思

活动目标

1.学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调力量。

2.能开心地与同伴合作嬉戏，共同整理场地。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。

活动预备

积木、地垫、、雪碧瓶、、小沙包、小球等。

活动过程

一、开头局部

师：孩子们，现在我们来当小蜘蛛，一起来做运动吧。

幼儿热身活动，在教师扮演的蜘蛛妈妈带着下听音乐做《大家一起来运动》。

二、根本局部

1.尝试蜘蛛爬行的方法。

师：孩子们，你们见过小蜘蛛爬吗?小蜘蛛是怎么爬的?

幼1：横着爬。

幼2：全部脚着地爬。

师：请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬。

2.学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。

师：哪个小蜘蛛情愿来介绍你是怎样爬的?

幼1：侧爬、匍匐爬。

幼2：手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬。

师：现在我请一名小朋友来示范蜘蛛爬――仰面手脚着地向前蜘蛛爬。

重点：坐地屈膝，双手分别在身体两侧撑地，身体离地，双脚同时瞪地，手脚交替，依次向前爬行。

师：现在全部小朋友练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。

3.探究仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。

师：小蜘蛛除了可以向前爬，还可以怎么爬?

幼1：仰面手脚着地向后爬。

幼2：仰面手脚着地向左爬。

幼3：仰面手脚着地向右爬。

师：请你们尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。

请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。

4.嬉戏活动。

师：小蜘蛛们，想来玩嬉戏吗。

幼：想。

师：那我们来玩蜘蛛宝宝运粮、蜘蛛宝宝双腿夹包运粮、蜘蛛宝宝双人夹球运粮的嬉戏吧。

蜘蛛宝宝运粮

师：请你们把把小沙包放在腹部，在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬。留意不要让沙包掉下来啦。

师：走起来怎么样。

幼：很简洁呀。

师：那我们现在把小沙包放在腹部，在由很多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬。

师：这次走起来怎么样。

幼：比走直线要难一些，沙包涵易掉下来。

蜘蛛宝宝双腿夹包运粮

师：刚刚我们是用肚子来运粮食，现在我用腿来运，想想可以这么运。

幼：夹在腿中间运。

师：那现在我们来试试吧。

(1)幼儿双腿夹海绵球连续跳过大地垫。

(2)幼儿双腿夹海绵球连续跳过小地垫。

蜘蛛宝宝双人夹球运粮

师：刚刚我们都是一个小蜘蛛在运粮食，我们还可以这样运。

幼：两个人一起运。

师：那请你们试一下两个人可以怎样运粮食。

两名幼儿合作运球。

三、完毕局部：放松活动

师：小蜘蛛们真棒，真能干，现在我们坐下来来休息一下吧，两个小蜘蛛一起相互捶捶腿，揉揉肩。

活动反思

活动前，我们请班上几名运动力量中等的幼儿试一试蜘蛛爬，他们都能自如地做动作，这说明活动目标难度不大，因而目标调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调力量。改动后的目标无疑对幼儿有肯定的挑战性。整个活动以“能干的小蜘蛛”为主线，幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本事、运粮食。在幼儿尝摸索索练习不同方向蜘蛛爬后，幼儿的热忱再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。在活动中，我们留意供应不同层次的活动材料，以满意不同进展水平幼儿的需要。如：蜘蛛宝宝运粮中，教师设置不同的“路线”，一条路由地垫拼接而成，另一条路由很多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，其次条路坎坷不平，其次条路比第一条路有肯定难度，幼儿在活动中可以自由选择，教师随时个别教育、重点指导，促使每个幼儿的活动水平在原有的根底上有了更大的提高。

小百科：蜘蛛：节肢动物门(Arthropoda)蛛形纲(Arachnida)蜘蛛目(Araneida或Araneae)全部种的通称。除南极洲以外，全世界分布。从海平面分布到海拔5,000米处。均陆生。体长1～90毫米。蜘蛛对人类有益又有害，但就其奉献而言，主要是益虫。

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