小学英语新外研版(一起)四年级上册M5U1教案 .pdfVIP

小学英语新外研版（一起）四年级上册

课题：《英语》（新标准一年级起点）四年级上册

Module5Unit1WewenttotheGreatWall.

设计者：辽宁省大连市沙河口区知行小学粱微

本课是外研社新标准小学英语（一年级起点）四年级上册第五模块第

一单元。本单元将继续学习用一般过去时态描述过去发生的事情，谈

教材分析

论参观游览的经历。本课主要以对话形式了解了游览长城的学校旅游，

着重学习动词过去时态的不规则变化。

本课的教学对象是四年级学生。他们学习英语已有三年时间，具备了

一定的英语学习能力，并掌握了部分不规则动词的过去式。学生在三

学情分析年级有接触到过去式，对动词的变化规则也有一定的了解，本学期系

统学习一般过去时态的用法，前几个模块都有了循序渐进的学习，在

这种基础上让学生理解过去式的表达难度并不大。

词汇：全体学生能理解运用saw,ate,had,bought…

语法：全体学生能初步运用Wesaw/ate/had/bought…

语言知识语音：进一步感知英语的语音语调以及单词一般过去式特

殊变化的读音

功能：描述一次活动经历

全体学生能听懂：Wesaw/ate/had/bought…

全体学生能说：Wesaw/ate/had/bought…

教学目标语言技能

全体学生能认读：Wesaw/ate/had/bought…

全体学生能书写：went,saw,took,ate,had,bought

热爱祖国的大好河山，能与他人分享乐趣，对他人赠送的

情感态度

东西做出简单的感谢。

1.认知：了解不规则动词的过去式；

学习策略

2.交际：积极运用所学英语进行表达和交流。

文化意识能够初步注意到中英文中表达过去行为时的差异。

能听、说、读、写动词过去式的不规则变化并能在真实情

教学重、难点教学重点

境中熟练运用目标语句。

在具体的情境中较为准确地运用一般过去时语句描述一次

教学难点

活动经历。

教学准备单词卡片、互动教学系统、PPT、活动照片

环节与时间教学过程资源应用说明

热身/复习1.Greeting.

导入2.Chant.一起四上教材

M2U2A4歌谣

（6分钟）3.Dotheaction,saytheword.

教师做动作，学生说出相应的单词过去式。随机点名

任务呈现