小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module5M5U1教案及反思.pdfVIP

TheteachingplanofModule5Unit1CanIhaveanicecream?

教材分析：

本课是外研社新标准英语第五册Module5,Unit1的教学内容，是在第四模块运

用canyou表达能力之后，再次运用CanI…?句型征求别人的意见或是询问别人

能否做某事这样一种语言结构，并能够对别人的询问给予正确的回答。

一、教学目标（Teachingobjectives)：

1、语言目标（Languageskills）：

A.Bytheendoftheclass,thestudentscanlistenandreadthewordsand

phrases:ill、shop、haveadrink、watchTV、haveacake、haveanicecream、

gototheshop、goout,etc.

B.Thestudentscanmasterthesentencepatterns：

CanIhave……?

Yes,youcan./No,youcan’t.

2、能力目标(Languageability)：

学生能够在交流对话中真正运用功能句CanI……,please?询问别人自己是否可

以做某事以及答句Yes,youcan./No,youcan’t.

3、情感目标（Objectivesofemotionandattitude）：

学生能够在日常中运用所学知识询问别人是否可以做某事，培养学生礼貌待人的

习惯。

二、教学重点（Teachingimportantpoints）：

(1)学生能够掌握并灵活运用功能句型CanIhave…,please?Yes,youcan./No,

youcan’t.

(2)学生能够掌握新单词ill,shop,out.

三、教学难点(Teachingdifficultpoints)：

(1)学生能够区分can的两种不同意义并加以正确应用；

(2)学生能够在交流对话中真正运用功能句CanI……,please?询问别人自己是

否可以做某事以及答句Yes,youcan./No,youcan’t.

四、教学过程：

Step1:Greetingsandwarmingup

(1)Singasongof“Canyouthrowhighinthesky?”

(2)Review：

T:Canyourideabike/rowaboat/runfast/makeacake?

Ss:(引导学生说出)：Yes,Ican./No,Ican’t.

Step2:Lead-in

T:Look,boysandgirls,Ihaveapencil.Haveyougotapencil?

Ss:Yes!

T:Wow!Canyoushowmeyourpencil?

T:Youhavegotabeautifulpencil.CanIhavealook?你能给我看一看吗？

Ss:(引导学生说)：Yes,youcan.

T:Oh,it’sayellowpencil.Ilikeit.Thankyou!Hereyouare.

T:Haveyougotapen?Canyoushowme?

T:Youhavegotapen.CanIhavealook?（板书：CanI……？Yes,youcan./No,you

can’t.）

S:Yes,youcan.

T:Thankyou!Whatcolorisit?

Ss:black.

T:Yes,it’scool.

aretheydoing?(播放活动一动画)

T:So,thecatislookatsomething.Thenwhatdoesthedoessay?

Ss:CanIhavealook?

T:Howaboutthecat?

Ss:Yes,youcan.

T:Whatdotheysee?

Ss:大虫子

T:Yes,it’sabigworm.Now,boysandgirls.Pleaselistenandrepeat.

Step3:Present