山东省日照市五莲县2019-2020学年高一上学期期中语文试题（解析版） (1).docVIP

山东省日照市五莲县2019-2020学年高一上学期期中语文试题

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

二十世纪七八十年代，美国出现了经济停滞与通货膨胀并存的现象。时间银行作为社区层面的一种应对策略而由卡恩提出。他认为，为了推进社区自助系统建设，以在闲置的人力资源和未满足的需求之间寻求连接，有必要在市场通行的金钱货币之外寻找另一种货币来记录、回报人们所做出的贡献，这种货币就是时间货币。时间货币可以防止在无节制地追求金钱利润时的社会负外部性，有助于建立更加公平与包容的经济秩序。负责时间货币的存储和兑付的即为时间银行。卡恩的概念很简单：对别人一小时的善举可以赚取一个单位的时间货币，从而换来别人对自己一个小时的帮助。

时间银行的概念在中国发生了变异。首先，时间银行与志愿服务紧密结合了起来，作为志愿服务的新模式出现。志愿者将志愿服务的时间以“时间币”的形式记录下来并存储进时间银行，以便获取将来某种可预期的回报。更进一步地，时间银行与老年志愿服务结合起来，工作人员将低龄老人为高龄老人的志愿服务记录后储入档案，志愿者将来可以享受同样时长的志愿服务。这样，时间银行从对高失业率的回应演变为对老龄化的应对，这是本土化的结果，更是寻求养老模式创新的结果。

虽是创新，但时间币是信用产品这一属性不曾改变，它不同于商品的买卖。商品买卖是“一手交钱一手交货”；而在信用产品交易中，享用服务的人并没有同时付出服务或产品，其是否偿还、何时偿还、如何偿还本身就包含信用风险。时间银行与老年志愿服务结合起来后，时间币更类似于一种延期支付的事先难以确定的信用支票。“低龄老人”在成为“高龄老人”时，能否兑付多年前自己付出的服务时间储蓄，享用到同等时间的服务，是需要担保的，没有任何担保极可能导致信用危机。另外，时间币虽是延期支付，但并不产生利息。时间银行的假设正是“时间是等价的”，这一点明显不同于“货币是有时间价值的”。在中国老年志愿服务的时间银行实践中，服务时间借给和偿还的对象并不是同一主体，虽然这期间并不产生利息，但会产生社会效益。

我国人口老龄化的同时，失能老人快速增多，发展和创新时间银行，使之成为一项为老年人提供照料的本土化志愿服务体系，无疑将有利于我国老年人服务和照料的多元化和可持续化。

（节选自《时间银行:缘起、问题与前景》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.时间银行的最初提出是为了应对因经济停滞与通货膨胀而带来的高失业率的问题。

B.社会负外部性的产生是因为人们对金钱利润的无节制追求，它有损社会的公平性。

C.将此时服务时间存储下来，以备将来获取回报，是时间银行在我国的本土化创新。

D.时间币兑付风险产生因素主要是其异时性。而商品交易因是同时性的，风险较小。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章以让时间银行成为为老年人提供照料的本土化志愿服务体系为立论目的。

B.文章从缘起、创新到风险对时间银行进行逐层论述，最后强调了它在我国的意义。

C.文章在论述时，有意识地注意了各语段之间的首尾衔接，过渡自然，而逻辑谨严。

D.文章将时间币交易与商品买卖、时间币与货币作比较，两个比较的目的是一样的。

3.根据原文信息，下列说法不正确的一项

A.卡恩寻找与金钱货币不同的货币的最终目的并不是记录、回报人们对社会的贡献。

B.要使时间银行能更好地得以推广，重要一点就是必须慢慢改变人们金钱至上的观念。

C.时间银行概念虽从国外引入，但精神内核与墨家“兼相爱，交相利”思想是一致的。

D.时间银行与志愿服务的结合给传统志愿活动造成冲击，但有助建立诚信互惠的社会。

【答案】1.A2.D3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见的陷阱设置有：遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。本题要求选择“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。

B项，根据原文第一段“时间货币可以防止在无节制地追求金钱利润时的社会负外部性”可以理解到“无节制追求金钱利润”应是或很可能是社会负外部性产生的原因之一，而选项的表述说成是唯一原因，故排除。

C项，曲解文意。根据原文第二段可知，将时间银行与老年人及其他志愿活动相结合，才是我国的创新，而不是“将此时服务时间存储下来，以备将来获取回报”。

D项，无中生有。“商品交易是同时性的，风险较小”的表述，在原文没有相关信息。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生把握作者观点，分析论证过程的能力。议论文论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过程。要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证