2024年小学教师工作的总结样本(6篇) .pdfVIP

小学教师工作的总结样本

日历一天一天掀过去，又是三百多日子在我们匆忙的脚步里远去

了。喜忧与共的日子里我们共同走过，同舟共济的温馨一路相伴，不

管是收获喜悦的甜蜜一刻，还是咀嚼遗憾的苦涩之时，对我来说都是

生命中的一种经历，一段时光，一笔财富。因为我珍惜着自己在实验

学校所度过的每一天。借此机会，我要感谢领导的关爱与鼓励，给了

我追求上进的动力；感谢同事们的支持与帮助，给了我顺利完成各项

工作的愉悦心情。因此我愿心怀感恩，梳理思绪，把一年来的工作情

况汇报如下。

一、教学工作

在这一学期里，我虚心向我们办公室里的战友们学习，向耿老师

学习与孩子进行感情的交流，向刘校长学习管理学生的艺术，向杨老

师学习把各项工作都赶在前面完成，向韩老师学习遇到事情多动脑，

当然，我也坚持了自己的一些观念，如注重对学生语文素养的培养，

使教学工作有了一些起色。我重点在阅读、观察习惯与能力，作文的

兴趣与能力的培养上下了功夫，并有意识的对学生的想象力进行了挖

掘与培养，通过一学期的努力，学生这些方面的能力均得到了不同程

度的提高。

1、培养了学生的习作热情与能力。几年来，我们班印出了自己精

美的作文集，在班里掀起了一股“写作热”。同时我还尝试了发挥自

己博客的作用，开放了团队功能，让学生加入其中，也养成写随笔的

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习惯。目前已有多名同学申请并加入了其中，有的同学已在其中发了

十几篇习作，给其他同学树立了榜样。同时，原来对作文不感兴趣的

多名同学在作文方面也都取得了可喜的进步。

2、培养了学生的自学能力。在教学中，我结合教材特点及本班孩

子的学情，并虚心向杨老师取经，通过反复思考、实践，总结出了一

套预习课文的“五读”法模式，通过一个学期来我的勤于指导和严格

要求，以及反反复复的强化训练，学生的自学能力大大提高了，他们

大部分都养成了边读边思，不动笔墨不读书的良好阅读习惯。在我的

指导下，学生熟练掌握了“五读预习法”，能在较短的时间内读通读

懂一篇课文。孩子们的阅读理解能力，分析归纳能力，在“五读”中

逐步提高，阅读质量得到大大提升。

3、培养了学生读书的习惯。班级是构成学校的细胞，书香校园的

营造，离不开班级的书香。为了给孩子们一个自由的读书空间，阅读

课、晨读、演讲时间，我都注意给与读书方法的指导，及时向孩子们

推荐一些经典好书，如本学期《假如给我三天光明》《爱的教育》

《昆虫记》《小王子》《猪宝弗雷迪系列》《鲁滨逊漂流记》《海的

女儿》《古希腊神话故事》等，在我的推荐下，大多数同学都全部读

完。还有不少同学的阅读量已非常大，涌现出了多名小“书虫”。另

外，读书后我还注意了及时与孩子们进行交流，也提倡孩子们之间的

读书交流，如我利用阅读课，组织了读书推荐会，读书交流会，主题

阅读课，美文欣赏课等形式活泼的活动，以帮助学生不断提高阅读质

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量。如《疯娘》的一节以“感受母爱”为主题的阅读课，就取得了触

及学生心灵的理想效果，拉开了我们班后面的一系列“学会感

恩”“回报母爱”等系列活动的开展。如继《疯娘》一节课之后，我

趁热打铁，布置了让每个学生都坚持每天做一件为父母分忧的事情，

让感受母爱回报母爱成为一种行为。

小学教师工作的总结样本（二）

五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新

课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课

程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想

品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我年级认真学习了《品德

与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实

处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。

一、明确课程性质，全面把握课程目标。

本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社

会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯

和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、

态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价

值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在

做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面

把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成

积极的生活态度