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2024—2025学年第一学期学科素养调研
三年级数学试题
(时间:80分钟)
一、选择题。
1.一座桥梁旁,有一限重的交通标志(如图),被污渍遮挡住的字母应当是()。
A.km B.kg C.t
【答案】C
【解析】
【分析】明确标志中数值与单位的含义,知道该标志牌应该是桥梁限载重量,应该是6吨,字母“t”就是质量的单位“吨”,由此解答。
【详解】由分析可得:一座桥梁旁,被污渍遮挡住的字母应当是t。
故答案为:C
【点睛】本题考查了对交通标志的了解,要明确桥梁限载重量的含义。
2.下图方框中是()的计算过程。
A.13×4 B.14×3 C.12×4
【答案】A
【解析】
【分析】从图中可以看出,先用10乘4得40,表示1个十乘4得4个十,再用3乘4得12,表示3个一乘4得12个一,最后把4个十和12个一合起来是52;所以52是10个4和3个4相加的结果,即13个4相加的结果,算式是13×4=52。据此解答。
【详解】根据分析可知:
A.13×4=52
B.14×3=42
C.12×4=48
所以,图方框中是13×4的计算过程。
故答案为:A
3.□45×3积是四位数,“□”里最小可以填()。
A.4 B.3 C.2
【答案】B
【解析】
【分析】三位数乘一位数的计算方法:用一位数依次去乘三位数每一个数位上的数,与哪一位相乘,乘得的积就和那一位对齐。据此把每个选项中的数字分别代入算式计算出结果,再选择。
【详解】A.445×3=1335,1335是四位数;
B.345×3=1035,1035是四位数;
C.245×3=735,735是三位数。
1035<1335,则□45×3的积是四位数,“□”里最小可以填3。
故答案为:B
4.下图中,“↓”所指的数可能是算式()的积。
A789×5 B.893×5 C.812×5
【答案】B
【解析】
【分析】箭头指向的数是4500左右,根据三位数乘一位数的计算方法,分别求出各选项的积,再进一步解答即可。
三位数乘一位数,相同数位对齐,从个位起,用一位数依次乘三位数的每一位数,乘到哪一位,就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
【详解】A.789×5=3945
B.893×5=4465
C.812×5=4060
因此,上图中,箭头“↓”所指的数可能是算式893×5的积。
故答案为:B
5.下图中,有()座小房子可以通过平移相互重合。
A.4 B.3 C.2
【答案】C
【解析】
【分析】平移是把一个图形或物体整体沿一条直线移动,移动后的图形或物体和原来的形状、大小、方向都相同,只是位置发生变化;从图中可以看出,形状、大小、方向都相同的小房子是,有2座;据此解答。
【详解】根据分析可知:
图中有2座小房子可以通过平移相互重合。
故答案为:C
6.下面三道竖式中的“1×6”,哪两个表示的意义是相同的?()
A.①和② B.②和③ C.①和③
【答案】B
【解析】
【分析】笔算三位数乘一位数时,将三位数看成几个一、几个十和几个百,然后用一位数分别去乘三位数的每个数字。根据三位数乘一位数的计算方法,分别对三个竖式进行分析,即可解答。
【详解】竖式①在计算“1×6”时,因为数字“1”在十位上,表示1个十,所以“1×6”表示的是10×6;
竖式②在计算“1×6”时,因为数字“1”在百位上,表示1个百,所以“1×6”表示的是100×6;
竖式③在计算“1×6”时,因为数字“1”在百位上,表示1个百,所以“1×6”表示的是100×6。
综上可知,竖式②和③在计算“1×6”时表示的意义相同。
故答案为:B
7.“柠檬百香冰茶”的含冰量有3种情况,含糖量有4种情况。每次顾客要从含冰量和含糖量中各选一种情况进行搭配,一共有()种不同的搭配方法。(如有困难,可借助下图思考)
A.7 B.12 C.6
【答案】B
【解析】
【分析】每一种含冰量都有4种含糖量与之对应,所以用含冰量的种类乘含糖量的种类,即可求出一共有多少种不同的搭配方法。
【详解】3×4=12(种)
则一共有12种不同的搭配方法。
故答案为:B
8.通过测量可知,一天当中,人的影子的变化规律是()。
A.逐渐变长 B.逐渐变短 C.先变短再变长
【答案】C
【解析】
【分析】一天中,阳光下物体的影子会随着太阳位置的高低和方向改变而改变。太阳位置最高时(中午)影子最短,太阳位置最低时(早晨和傍晚)影子最长,依此选择。
【详解】根据分析可知,一天当中,人的影子的变化规律是先变短再变长。
故答案为:C
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